化學(xué)與生活息息相關(guān)．
汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
①CO中C的化合價
 
；
②該反應(yīng)涉及的在空氣中含量最高的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
，光合作用原料氣體的化學(xué)式是
 
．
考點：有關(guān)元素化合價的計算,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),二氧化碳的用途,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)式的計算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合一氧化碳的化學(xué)式進行解答即可．
②空氣中含量最高的物質(zhì)是氮氣，二氧化碳是植物進行光合作用原料，分別寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：①氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）=0，則x=+2價．
②空氣中含量最高的物質(zhì)是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
二氧化碳是植物進行光合作用原料，其化學(xué)式為：CO2．
故答案為：①+2；②N2；CO2．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖甲所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分數(shù)據(jù)如下表與圖象（圖乙）．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020
剩余固體的質(zhì)量（g）35a20
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是
 
，這時除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入
 
等食物．
（2）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是
 
，a的數(shù)值為
 
．
（3）求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列實驗，你會從中感受到許多樂趣．
（1）把粉末狀硫酸銅晶體加入到盛有100mL熱水燒杯中，直至不能繼續(xù)溶解為止．
（2）如圖所示，將一小塊形狀不規(guī)則的硫酸銅晶體浸入上述硫酸銅溶液中．
（3）靜置一段時間，觀察晶體形狀和大小的變化．根據(jù)以上實驗，思考并與同學(xué)討論：
①硫酸銅晶體的大小和形狀發(fā)生變化了嗎？
②溶液中的硫酸銅發(fā)生了怎樣變化？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

40克10%的氫氧化鈉溶液跟多少克10%的鹽酸完全反應(yīng)？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是（　　）
A、H2
B、O2
C、H2O
D、H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實驗室進行分組實驗時需要用500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%的稀鹽酸，應(yīng)選用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸加入
 
g水稀釋而成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有如圖五種裝置：

（1）實驗室制CO2的原料是
 
和
 
．并用
 
和
 
 組合制取二氧化碳的裝置，若需在實驗過程中添加酸，需在裝置中添加
 
（填儀器名稱），反應(yīng)方程式為
 
；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以上實驗中集氣瓶內(nèi)的CO2無法收滿，原因可能是：①
 
②
 
．
（2）若將木炭與氧化銅反應(yīng)，并驗證生成物，則應(yīng)選擇的裝置為
 
和
 
組合，相應(yīng)現(xiàn)象是：①
 
②
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，此反應(yīng)中還原劑是
 
；氧化劑是
 
；此裝置若溫度不夠，應(yīng)如何改進
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體常用的裝置如圖示，請回答下列問題：（選用裝置時填字母編號）

①寫出儀器a的名稱是
 
．
②寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
（填序號），該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 
．
③上述發(fā)生裝置中不能用于實驗室制二氧化碳的是
 
（填字母編號），若用裝置D制二氧化碳，石灰石放在
 
（填甲、乙或丙）處．
④實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂．你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號）．該反應(yīng)同時生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
⑤用裝置F收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填編號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中．
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中．
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明做了一個實驗：將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小明猜想：黑褐色物質(zhì)中可能含有鐵單質(zhì)．為了驗證自己的猜想，小明將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．
（1）如果小明的猜想成立，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 
（填物質(zhì)名稱）．
（2）小紅提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是
 
．
（3）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，請你進一步設(shè)計實驗：
 
．

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