配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是　(　　)

A.稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了

B.稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為7.0 g

C.量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù)

D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出


【解析】選C。所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大有兩種可能,即稱(chēng)量的溶質(zhì)多了或量取的水少了。稱(chēng)量時(shí)藥品和砝碼放反了,稱(chēng)得固體質(zhì)量偏小,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故A錯(cuò);稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為:150 g×5%=7.5 g,如果稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為7.0 g,溶質(zhì)少了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,故B錯(cuò);量取溶劑時(shí),俯視量筒讀數(shù),看到的讀數(shù)偏大,但量取的液體實(shí)際體積偏小,所以溶劑少了,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故C正確;配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變的,因?yàn)槿芤菏蔷坏?故D錯(cuò)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中         大約占0.94%，      約占21%，       、       和二氧化氮?dú)怏w是空氣污染氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年3月22日是第21個(gè)“世界水日”,下列節(jié)水措施中不可取的是　(　　)

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用

B.農(nóng)業(yè)推廣種植耐旱糧食品種

C.大量開(kāi)采使用地下水

D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的步驟是

(　　)

A.計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解

B.稱(chēng)量、量取、計(jì)算、溶解

C.量取、稱(chēng)量、溶解、計(jì)算

D.計(jì)算、溶解、稱(chēng)量、量取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用固體氯化鉀配制8%的氯化鉀溶液,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有

①托盤(pán)天平�、诹客病、蹮、懿ＡО簟、菥凭珶舻葍x器。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鉀。托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來(lái)的操作應(yīng)該是________(填字母)。

A.先在左盤(pán)紙片上加氯化鉀,后在右盤(pán)紙片上加砝碼

B.先在右盤(pán)紙片上加砝碼,后在左盤(pán)紙片上加氯化鉀

(3)配制溶液過(guò)程中,上述儀器不需要的是________(填序號(hào))。

(4)該同學(xué)將配制的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫(xiě)好標(biāo)簽的內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體中，同條件下密度最小的是（    ）
A.氮?dú)?nbsp;         B.氧氣            C.氫氣             D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（    ）
A.穩(wěn)定性        B.氧化性          C.還原性           D.助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)我們的環(huán)境。
（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是            （填字母）。
A.提倡使用節(jié)能燈
B.利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源
C.選擇步行、騎自行車(chē)、乘坐公共交通工具等方式出行
D.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明通過(guò)查閱資料得知:鎂不但能在空氣中燃燒生成氧化鎂,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成氧化鎂和碳。小明推測(cè)的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是　(　　)

A.燃燒不一定要有氧氣參加

B.燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火

D.鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案