在化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D.6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD．則生成C物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A、7gB、5gC、8gD、6g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意“在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，80gA和2gB恰好完全反應(yīng)生成40gD”，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可求D的質(zhì)量．
解答：解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)A+B═C+D中，6gA與8gB恰好完全反應(yīng)生成9gD時(shí)，生成D物質(zhì)的質(zhì)量=6g+8g-9g=5g
故選：B；
點(diǎn)評：此題是質(zhì)量守恒定律考查題，解題的關(guān)鍵主要依據(jù)是利用質(zhì)量守恒定律的計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用盛放液體的儀器是（　�。�
A、燒杯B、錐形瓶
C、細(xì)口瓶D、試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y兩元素的原子最外層電子數(shù)分別6和1，則X、Y兩種元素形成的化合物化學(xué)式為（　�。�
A、X2Y
B、Y2X
C、XY
D、YX

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有（寫三種原料）①
 
②
 
③
 
，其中
 
（填序號）反應(yīng)具備綠色化學(xué)的特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長時(shí)間敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加且會變質(zhì)的是（　�。�
A、濃鹽酸B、食鹽
C、燒堿D、濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法不正確的是（　�。�
A、催化劑不參加反應(yīng)，質(zhì)量不變
B、化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
C、圖中共有4種分子
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氧元素的相對原子質(zhì)量為16，氫元素的相對原子質(zhì)量為1．水（H2O），氧氣（O2），氫氣（H2）都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．氫氣的相對分子質(zhì)量為2（即1×2=2），則氧氣的相對分子質(zhì)量為
 
，水的相對分子質(zhì)量為
 
．相同質(zhì)量的氫氣，氧氣，水蒸氣中分子個(gè)數(shù)由少到多排列的順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種氣體？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：
（2）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，用質(zhì)量守恒定律分析天平平衡的原因
（3）若將C放到天平上稱量質(zhì)量偏大可能的原因（答一條）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案