下列有關(guān)原子、分子的說(shuō)法正確的是

  A.空氣是由空氣分子組成的

  B.分子可分為原子,而原子不可再分  

  C.原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)

  D.水汽化時(shí)水分子體積變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是

A.向一定量的水中加入生石灰           B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C.向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸       D.向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象在物理變化過(guò)程中不可能產(chǎn)生的是( 。

  A. 溶液變色 B. 發(fā)光發(fā)熱 C. 物種減少 D. 體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


長(zhǎng)期使用的水壺底部結(jié)有一層水垢,其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,為較準(zhǔn)確測(cè)定水垢中氫氧化鎂的含量,實(shí)驗(yàn)小組分別取三份同樣的水垢樣品各7.00g,利用如圖所示裝置連續(xù)進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),并將每次實(shí)驗(yàn)中裝置B的質(zhì)量變化記錄于下表

 第一次

 第二次

 第三次

 平均值

 B裝置增加的質(zhì)量

 2.17

 2.22

 2.21

 2.20 

分析上面實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)后回答;

(1)第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)較低的原因是  ;

(2)平均每份水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為  克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了節(jié)約林木資源,近幾年興起石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得.為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼15克,加入150克7.3%的鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為159.72克.(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))有人認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可按如下方案計(jì)算:根據(jù)“150克7.3%的鹽酸溶液”,得出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)原理求得碳酸鈣的質(zhì)量,最后求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)以上方案是否正確?  

(2)計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一包黑色固體粉末樣品,可能是木炭粉和氧化銅的混合物;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)操作和部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

 Ⅰ.取樣品加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到黑色固體甲和藍(lán)色溶液A;

 Ⅱ.在藍(lán)色溶液A中加入一定量鐵粉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體乙和淺綠色溶液B;

 Ⅲ.取少量硫酸銅晶體加水溶解后,向所得藍(lán)色溶液中加一定量鐵粉,也觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體丙和淺綠色溶液C。

   關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法:①驗(yàn)證了鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng);②硫酸銅溶液可能顯酸性;③固體乙和固體丙的成分相同;④淺綠色溶液中含有Fe2(SO4)3;⑤操作Ⅲ沒(méi)有明確的目的和意義;⑥還必須補(bǔ)充操作才能證實(shí)樣品中是否含有木炭粉。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有

A.2個(gè)              B.3個(gè)           C.4個(gè)               D.5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是

  A.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐  B. 大量使用化石燃料

  C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品  D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣,空氣,二氧化碳,要一次鑒別出這瓶氣體,應(yīng)選用                                   

A.燃著的小木條 B.帶火星的小木條 C.澄清石灰水  D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊,她寫的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題.

(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙.說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與  充分接觸.

看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜,其中富含糖類物質(zhì)的是  

(3)我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬,老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應(yīng)該涂抹的是  (填序號(hào)).

A.食醋          B.食鹽水              C.肥皂水               D.礦泉水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案