（2013?貴陽模擬）已知二氧化硫有毒，假如某山坡坑道倉庫內(nèi)貯有二氧化硫的鋼瓶損壞，造成泄漏，在場工人采取以下若干措施，其中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)二氧化硫的密度比空氣大且有毒，能與石灰反應(yīng)分析．
解答：解：A、二氧化硫有毒，丟到無人處也會(huì)到處擴(kuò)散污染空氣．A錯(cuò)誤；
B、二氧化硫能溶于水并與水反應(yīng)生成亞硫酸，能污染河水，B錯(cuò)誤；
C、二氧化硫能和石灰反應(yīng)，可有效地處理二氧化硫，C正確．
D、鋼瓶扔到農(nóng)田里二氧化硫仍然會(huì)繼續(xù)擴(kuò)散到空氣中污染空氣，同時(shí)還會(huì)與水結(jié)合成酸危害農(nóng)作物．D錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評：化學(xué)來源與生產(chǎn)、生活，又服務(wù)與生產(chǎn)、生活，與實(shí)際生活相聯(lián)系的考題是�？碱}型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水時(shí)，凡是水浸到的地方都會(huì)變成黑色，這是由于水中含有可溶性的（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）下列自然現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）向由40g鹽酸和一定質(zhì)量的氯化銅組成的混合溶液中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液，下列敘述中正確的（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）對大量事實(shí)進(jìn)行分析，能夠找出一些規(guī)律，根據(jù)這些規(guī)律，可以對一些物質(zhì)的性質(zhì)做出推測，這是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科研的重要方法．已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四種元素具有相似的原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)上把它們統(tǒng)稱為鹵族元素；鹵族元素的單質(zhì)具有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，其單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著質(zhì)子數(shù)的遞增呈規(guī)律性的變化．請你利用上述信息和下表中給出的鹵族元素單質(zhì)的一些性質(zhì)，推測表中有關(guān)鹵族元素單質(zhì)的組成和性質(zhì)，然后填補(bǔ)表中的空格：
鹵族元素名稱 單質(zhì)的化學(xué)式 相對分子質(zhì)量 單質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)
氟 F2 38
氯 Cl2 71 氣體
溴 160 液體
碘 I2 固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）某班級興趣小組計(jì)劃對金屬與酸反應(yīng)的情況進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克岬臐舛葘饘俜磻?yīng)速度的影響；酸的濃度對生成氫氣的量的影響．
實(shí)驗(yàn)原理：鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
實(shí)驗(yàn)儀器：氫氣的制取和收集裝置、托盤天平、量筒、秒表．
實(shí)驗(yàn)試劑：鋅粒，5%的稀硫酸，10%的稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)步驟：
實(shí)驗(yàn)一：稱量：用托盤天平稱取鋅粒1.3g，放入干燥管內(nèi)；用量筒量取500mL5%稀硫酸（足量），倒入500mL燒杯．
如圖所示連接儀器，收集氫氣，記錄反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)生氫氣的體積（如下表）．
實(shí)驗(yàn)二：量取500mL10%的稀硫酸，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄反應(yīng)時(shí)間和生成氫氣的體積（如下表）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 鋅的質(zhì)量 足量稀硫酸的濃度 時(shí)間 生成氫氣的體積
實(shí)驗(yàn)一 1.3g 5% 169分鐘 448mL
實(shí)驗(yàn)二 1.3g 10% 66分鐘 448mL
結(jié)論：
①同種金屬在濃度較大的稀硫酸（或鹽酸）中反應(yīng)的速度
快
快
．
②
等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等
等質(zhì)量同種金屬與不同的酸完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量相等
．

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