9．從Ca、Mg、O、Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種非金屬單質(zhì)：O2或Cl2．
（2）一種金屬氧化物：CaO或MgO．
（3）一種難溶性的堿：Mg（OH）2．
（4）一種可溶性的鹽：CaCl2或MgCl2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由提供的元素可組成的非金屬單質(zhì)有氧氣、氯氣，故填：O2或Cl2；
（2）由金屬元素與氧元素組成的化合物屬于金屬氧化物，如氧化鈣、氧化鎂，鎂元素和鈣元素均顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)；故填：CaO或MgO；
（3）一種難溶性的堿為氫氧化鎂，已知鎂元素化合價(jià)+2價(jià)，氫氧根-1價(jià)，則標(biāo)注化合價(jià)，利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式，故其化學(xué)式為Mg（OH）2；故填：Mg（OH）2；   
（4）一種可溶性的鹽為氯化鈣或氯化鎂，已知鈣元素、鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，故填：CaCl2或MgCl2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫；掌握單質(zhì)和化合物、酸堿鹽的概念；熟記常用原子或原子團(tuán)的化合價(jià)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1中的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體，放出熱量．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A中布條不變色、B中布條變紅，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O═H2CO3．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)4中，試管的容積為50mL，充分反應(yīng)至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留在約15mL刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某初中化學(xué)社團(tuán)“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩，下面是他們以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”為主題的兩次活動(dòng)記錄：
（1）活動(dòng)1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后．通過小組討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：
①煤、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源成為越來越迫切的要求．
③人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可以制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等．其中，塑料屬于合成材料．隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”．
（2）活動(dòng)2：同學(xué)們展示了各自收集到的關(guān)于“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等．并針對(duì)“化學(xué)制品對(duì)人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認(rèn)識(shí)到鈣、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康有重要作用，如缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松；還認(rèn)識(shí)到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對(duì)人體健康的危害．通過這樣的社團(tuán)活動(dòng)，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛生命”的共識(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列主要人體提供蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
碭山梨		B．
廬江大米		C．
九華山雞蛋		D．
蕭山胡蘿卜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將14.6g表面氧化的鋅片，加入到100g19.6%的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，得到114.4g溶液，則下列說法正確的是（　�。�
A．稀硫酸一加入立即有氣泡產(chǎn)生
B．所得溶液中的溶質(zhì)為H2SO4和ZnSO4
C．反應(yīng)后生成ZnSO432.2g
D．14.6g表面氧化的鋅片中含鋅元素質(zhì)量為6.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中I元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%（精確到0.1%），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5．防輻射最有效的措施是每天攝入碘100mg．經(jīng)化驗(yàn)?zāi)称放频募拥恹}每1000g中含有碘元素50mg．若我們每天只食用加碘鹽來防治核輻射，則要食用此加碘鹽2000g．所以每天加碘鹽防治核輻射不合理（填“合理”或“不合理”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.2X2.45.4
A．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2B．丁一定是化合物
C．X=2.0，乙可能是催化劑D．此反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．胃酸過多的病人可以遵醫(yī)囑服用復(fù)方氫氧化鎂片，它的主要有效成分是Mg（OH）2，其中起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號(hào)）；鎂原子和鎂離子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是鎂離子比鎂原子少了一個(gè)電子層．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．佩佩在郊游時(shí)被蚊蟲叮咬，感覺叮咬處又痛又癢．回答學(xué)校一查資料，才知道蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，才產(chǎn)生痛癢感，佩佩和同學(xué)們對(duì)蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究． 
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]Ⅰ蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；Ⅱ蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
[實(shí)驗(yàn)探究一]
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）安安同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素，推測(cè)出生成物是水；
（3）另一種生成的氧化物是氣體，敏敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2
猜想Ⅱ：該氣體是CO，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；則猜想Ⅱ成立，則：
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯缺陷，處理的方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．
[拓展延伸]寫出蟻酸分解的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O．

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