【題目】中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的成功升空,標(biāo)志著我國(guó)探索太空的征程又邁出了一大步。它是中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實(shí)驗(yàn)艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對(duì)接機(jī)構(gòu)和太陽(yáng)能電板等,制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等。試回答下列問(wèn)題:
⑴不銹鋼屬于_______(填“純凈物”、“混合物”)。
⑵單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性_____單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性(填“大于”、“ 小于”、“等于”);
⑶驗(yàn)證鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以用的試劑是 (______)
A.稀硫酸 B.硫酸銅溶液 C.硫酸鋁溶液
(4)鈦是一種密度小、熔點(diǎn)高、耐腐蝕的優(yōu)良金屬,有“未來(lái)金屬”的美譽(yù),工業(yè)上冶煉鈦的原理是TiCl4+4Na Ti+4NaCl;該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類(lèi)型),反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價(jià)為____________。
【答案】 混合物 小于 A、B、C 置換反應(yīng) +4
【解析】(1)不銹鋼是合金,屬于混合物;(2)單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性小于單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性;
(3) 單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性小于單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性,所以我們可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為:將潔凈的銅絲放入裝有硫酸鋁溶液的試管中觀(guān)察現(xiàn)象,無(wú)任何變化,故銅的金屬活動(dòng)性比鋁小或?qū)崈舻匿X絲放入裝有硫酸銅溶液的試管中觀(guān)察現(xiàn)象,鋁絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),故銅的金屬活動(dòng)性比鋁小或?qū)⑾×蛩岬谷敕謩e盛有鋁片、銅片的試管中,根據(jù)反應(yīng)劇烈程度判斷兩者的活動(dòng)性;(4)鈉和四氯化鈦反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+TiCl4Ti+4NaCl;反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)物TiCl4中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0,所以鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述正確的是【 】
A. 物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的 B. 分子可以再分,原子不能再分
C. 化學(xué)變化中元素種類(lèi)、分子種類(lèi)、分子個(gè)數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變 D. 分子、原子、離子都是微觀(guān)粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10廣安4).(5分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)會(huì)患?jí)难 S覉D所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“Vc”屬于________________化合物(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”);
(2)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________;
(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:全品中考網(wǎng)
①當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少_______片;
②當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___________g;
(4)取2片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明“Vc”溶液的PH_______7(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用研磨成粉末的雄黃(化學(xué)式As4S4,化學(xué)名稱(chēng)為四硫化四砷)泡制的白酒或黃酒稱(chēng)為雄黃酒,是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日﹣端午節(jié)的飲品,也是我國(guó)古代人們?cè)谙募境绮〉闹饕舅巹盒埸S(化學(xué)式As4S4),可用作顏料、還原劑和藥物等;砒霜(化學(xué)式As2O3)是一種劇毒物質(zhì),由于古代的生產(chǎn)技術(shù)落后,致使砒霜里混有少量的硫和硫化物.當(dāng)銀與砒霜中所含的硫接觸時(shí),就可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使銀的表面生成一層黑色的硫化銀.
(1)雄黃和雌黃兩種物質(zhì)中,硫元素的含量較高的是_________(填化學(xué)式).
(2)砒霜(化學(xué)式As2O3)的化學(xué)名稱(chēng)為_________.
(3)硫化銀的化學(xué)式為________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( )
①堿的水溶液常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸堿發(fā)生中的反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:
【活動(dòng)與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。
方案一:如圖所示:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________:
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____________________。
方案二:根據(jù)如圖裝置所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)
(1)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。
(2)CO氣體應(yīng)由__________(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。
(3)裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①干燥氣體,減少實(shí)驗(yàn)誤差;②____________________。
【活動(dòng)與探究二】測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量。②打開(kāi)活塞,滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞,待氣泡不再冒出時(shí),測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量。③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應(yīng)后總質(zhì)量(克) | 274.92 |
反應(yīng)前后質(zhì)量差(克) | 0.66 |
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克) | m |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(吸水不吸二氧化碳),則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_______________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應(yīng)后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為________。(用字母表示,反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))
(3)小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后,計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過(guò)程中,溫度下降。這種物質(zhì)是( )
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.硝酸銨
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