6.用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)2個氫分子2H2(2)3個亞鐵離子3Fe2+
(3)氫氧根離子OH-(4)+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個亞鐵離子可表示為3Fe2+
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+2價的鈣元素可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$.
故答案為:(1)2H2;(2)3Fe2+;(3)OH-;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.空氣中體積分數(shù)含量最多的氣體是氮氣,其約占78%,其次是氧氣,約占21%,稀有氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%,其他氣體約和雜質(zhì)約占0.03%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.水是由水分子構(gòu)成的;汞是由汞原子構(gòu)成的;能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子;我們能聞到花的香味,說明分子是在不斷運動的;100mL水和100mL酒精混合總體積小于200mL,說明分子之間有間隔;雙氧水可分解成水和氧氣,水卻不能,說明不同種的分子性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組進行空氣中氧氣含量測定,請你參與實驗,并回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量、冒出大量的白煙;;該反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)(只需寫一點).
(3)用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是:集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來.(只需寫一點)
(4)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶,原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,若仍用木炭代替紅磷,你對該生的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液(只需答出實驗方案中須改進的地方).
(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),其實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號);圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約1 mL處才停止;對照圖Ⅱ?qū)嶒灒阏J為圖Ⅰ實驗有何不足之處圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴密,測量誤差大(回答一點即可).
(6)經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,打開止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;c;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70 mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?ab (填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)了化學(xué)知識后,小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾種寫“密信”的方法:即用一種無色溶液在白紙上寫字,別人看不見,但收信人只要知道是什么溶液寫字,就可以用特殊的液體涂在信紙上,字便會顯示出來.下列幾組試劑中不能用來寫密信的是( 。
A.用稀米湯寫信,用碘酒顯字B.用酚酞試液寫信,用燒堿溶液顯字
C.用白醋寫信,用酚酞試液顯字D.用酚酞試液寫信,用蘇打水顯字

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.用甲醛浸泡海鮮食品防止其變質(zhì)
B.用洗潔精除去餐具上的油污,是利用乳化的原理
C.金屬鋁可作電纜,是因為鋁是導(dǎo)電性最好的金屬
D.鋼的性能比生鐵優(yōu)良,因為鋼的含碳量比生鐵高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
A.焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法
B.油脂和糖類物質(zhì)都能為人體提供熱量
C.合成纖維、合金、合成橡膠都是合成材料
D.青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,此反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”).
(2)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:CO2+H2O═H2CO3,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)空氣的成分按體積百分數(shù)計算,大約是氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%.
①小白鼠在有空氣的密閉容器中可活一段時間,說明空氣中含有氧氣
②夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣
(2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點)紅磷的量不足;裝置氣密性不好,.該實驗?zāi)芊癜鸭t磷換成木炭不能(填能或不能)

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