分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鋁離子可表示為:3Al3+;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,反應(yīng)物中鈉、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為4、8、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為4、6、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2.
故答案為:(1)$\stackrel{+2}{Ca}$O;(2)3Al3+;(3)O2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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A. | 29.6% | B. | 49.6% | C. | 50.4% | D. | 70.4% |
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A. | 用BaCl2除去NaCl中的Na2SO4 | B. | 用點(diǎn)燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨 | ||
C. | 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO | D. | 用水鑒別NH4NO3和NaOH固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑 | |
B. | 用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口 | |
C. | 用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線 | |
D. | 用食鹽水可以除水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 原子 | D. | CO2 |
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