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14．下列實驗現象描述正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，有大量白霧生成
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成一種黑色的固體四氧化三鐵

分析 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，產生大量白煙；
硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；
木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光；
鐵絲在氧氣中燃燒，生成一種黑色的固體四氧化三鐵．

解答 解：A、磷在空氣中燃燒，有大量白煙產生，不能產生霧，該選項說法不正確；
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，該選項說法不正確；
C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，該選項說法正確；
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案設計不合理的是（ ）

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

除去N2混有的中少量的O2

將氣體緩緩通過足量灼熱的氧化銅

B

除去NaCl固體中少量的Na2SO4

溶解，加入適量硝酸鋇溶液，過濾，蒸發(fā)

C

分離KCl和MnO2的混合物

溶于水、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結晶

D

除去CaCl2溶液中的少量HCl

加入過量碳酸鈣粉末，充分反應后過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

Ⅰ、探究學習小組在實驗室中用圖 1 所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉(Na2O2)的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________，利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是____；

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）裝置 D 的作用是________；

（4）裝置E中收集到的氣體是________(填化學式)，該氣體還可以用圖2裝置中的_____進行收集(填寫字母序號)；

Ⅱ、皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品，深受人們喜愛，由少量 NaCl，CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。

（1）某化學興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。濾液中含有 Cl- 、OH- ，還含有的陰離子是__________ 。

（2）在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。

設計實驗方案，完成下述表格。

限選用品與試劑：稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液

實驗步驟

預期現象及結論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，振蕩

_________________

步驟3：_______________________

_________，說明樣品中有ZnSO4

_________，說明樣品中沒有ZnSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．水是生命之源，如圖是與水有關的三個實驗，請回答下列問題

（1）將較混濁的嘉陵江水通過C 凈化器，主要除去哪些雜質①②③（填序號）
①不溶固體顆粒②細菌③色素④可溶鈣、鎂化合物
（2）A 實驗時燒瓶內要加入幾塊沸石，目的是防止暴沸
（3）B 中電池的a 極為負極（填“正”、“負”），試管1 與試管2 內氣體的質量比為1：8；試管1 內的氣體燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．隨著“西氣東輸”的全線貫通，我市有不少家庭戶用上了天然氣．作為家庭成員，我愿將下列有關天然氣的化學知識告知父母：
（1）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內注滿氮氣．填充氮氣的目的是排盡管道內的空氣，防止甲烷與空氣混合點火時發(fā)生爆炸．
（3）天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是便于人們及時發(fā)現天然氣泄露．
（4）天然氣泄漏后，遇火、靜電易發(fā)生爆炸室內發(fā)生天然氣泄漏時，要立即關閉閥門，開窗通風，一定不能做的事情是開燈檢查泄露處等（任填一項）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關于物質燃燒的現象描述正確的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某學習小組的同學，欲在不使用酸堿指示劑的條件下，通過添加試劑的方法將含有鹽酸的氯化鈣溶液變?yōu)橹行裕淄瑢W提出選用石灰石粉末，乙同學提出選用澄清的石灰水．比較甲、乙兩同學所選試劑，你認為乙同學的選擇不可行；理由是鹽酸：該試劑雖然能除去原混合液中的H+，但石灰水顯堿性，無法控制溶液正好變?yōu)橹行裕?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種無色有臭雞蛋氣味的氣體--硫化氫（H2S）從地下噴出，向四周擴散，造成了上百人死亡．搶險隊和救援隊迅速進入事故地點并點燃了噴出的氣體，切斷有毒氣體來源，并不斷向空中噴灑堿水；救援隊員發(fā)現，低洼地的人、蓄死亡率高，但是有一老年幸存者因摔到在水田里，頭埋在和著爛泥的潮濕的草里，而幸免于中毒．若
請你根據上面的敘述，回答下列問題：
（1）硫化氫具有的物理性質：無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶或易溶于水，密度比空氣大．
（2）硫化氫具有的化學性質：有毒，能與堿溶液反應．
（3）如果你當時出在事故現場，你準備怎樣保護自己？濕毛巾堵住口鼻，向高處跑．
（4）當地政府已經通知下游群眾不要飲用河溝水，因為硫化氫能溶于水，有毒．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫接觸制取硫化氫氣體，如圖1的實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是（填編號）B，收集裝置是D．此裝置還可用來制取氣體（答一種）氧氣，其對應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

（6）實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時，應選用（填編號）A，選擇該裝置的理由是反應物狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，對應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集到較純凈的氧氣應選用（填圖1中編號）E裝置．
（7）小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．改進后該裝置的優(yōu)點是可控制反應隨時發(fā)生和停止．
（8）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．
你認為B裝置應如何改進才符合要求將長頸漏斗改為分液漏斗．

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