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【題目】MgSO4和KCl的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是

溫度/°C

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度S/g

MgSO4

33.7

38.9

44.5

50.6

54.6

55.8

52.9

51.1

KCl

34.2

37.2

40.1

42.6

45.8

48.8

51.0

53.3

A.甲為MgSO4

B.t1°C應介于20°C~30°C

C.乙的飽和溶液從t4降溫到t2的過程中，溶質質量分數保持不變

D.等質量甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液仍飽和，加入固體質量:甲>乙

【答案】BC

【解析】

A、由表中的數據可知，甲是氯化鉀，乙是硫酸鎂，不符合題意；

B、20℃時，硫酸鎂的溶解度小于氯化鉀，30℃時，硫酸鎂的溶解度大于氯化鉀，故甲、乙溶解度曲線應在20°C~30°C時有個交點，故t1°C應介于20°C~30°C，符合題意；

C、由圖可知，t4℃和t2℃時，溶解度相等，故乙的飽和溶液從t4降溫到t2的過程中，溶質質量分數保持不變，符合題意；

D、由圖可知， t1℃時，甲、乙的溶解度相等，t3℃時，甲、乙的溶解度也相等，將等質量甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液仍飽和，加入固體質量：甲=乙，不符合題意。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

（1）用合適的化學用語填空

①天然氣的主要成分為_____；②車用鉛酸蓄電池中的酸是_____；③幼兒和青少年缺_____會得佝僂病及發(fā)育不良；④不同的堿溶液具有相似的化學性質，是由于溶液中都含有相同的_____。

（2）汽車是現代生活中重要的交通工具，請回答下列問題：

①玻璃鋼屬于_____ （填“金屬材料”或“復合材料”或“合成材料”）。汽車電路中的導線一般為銅芯線，這是利用了金屬銅的_____性。

③家用汽車燃料通常是汽油，它是利用石油中各成分的_____不同而分離得到的。

④行李蓋使用了“鎂鋁合金”，其中鎂元素的某種粒子的結構示意圖為，鎂原子的最外層電子數為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（ ）

A. 實驗時，冷凝管應該用鐵架臺夾持固定

B. 實驗時，冷凝管進、出水的方向：b進a出

C. 圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應該插入液態(tài)水中

D. 石棉網的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現暴沸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉固體樣品中，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種雜質。為了確定雜質的成分，進行以下實驗；第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液；第二步，再向第一步得到的無色溶液中，先后逐滴加入過量氯化鋇溶液和過量的稀硝酸，產生沉淀的物質質量與時間的關系如圖所示。

A.雜質一定含有硫酸鈉、氯化鈉

B.BC段減少的沉淀是碳酸鈣和碳酸鋇

C.原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣

D.C點所得溶液中的溶質有四種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組將Cu塊加入到盛稀H2SO4溶液的試管中，Cu 塊不溶解，不發(fā)生化學反應。再向此試管中加入KNO3溶液，發(fā)現Cu塊逐漸溶解，有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后Cu塊完全溶解，變成藍色溶液。

[提出問題] Cu塊與什么物質發(fā)生了化學反應，產生的氣體是H2嗎?

小軍同學認為產生的氣體一定不是 H2，你認為他作出此判斷的合理理由是_________________。

[查閱資料]他們通過查閱資料知道: NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成紅棕色的NO2氣體。請寫出此氣體顏色發(fā)生變化的化學方程式________________。

[提出猜想]

猜想一: Cu塊與KNO3溶液發(fā)生了化學反應;

猜想二: Cu塊與K2SO4溶液發(fā)生了化學反應;

猜想三: Cu塊與_______溶液發(fā)生了化學反應。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現象

解釋或結論

①將Cu塊加入KNO3溶液中。

Cu塊不溶解

說明猜想一是錯誤的

②將Cu塊加入到______溶液中

Cu塊不溶解

說明猜想二是錯誤的

③將Cu塊加入到稀HNO3溶液中

Cu塊溶解，有無色氣體產生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液變成藍色

說明猜想三是正確的

[實驗結論]猜想三成立。該反應的化學方程式為 _________+_____________。

[討論交流]實驗結束后，同學們在一起進行交流。從復分解反應的角度分析，H2SO4和KNO3_____________。(填“能”或“不能”)發(fā)生化學反應。Cu塊是如何與稀HNO3溶液發(fā)生化學反應的呢?他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們:H2SO4溶液解離出H和SO42-，KNO4溶液解離出_____， 可以間接地看成有HNO3 溶液。老師還告訴大家: Ag也能與稀HNO3溶液反應。請寫出將Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所產生的實驗現象_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系。F是有機物，H的水溶液呈藍色，部分反應條件和生成物已略去。

（1）化學式: A____________，F_____________。

（2）反應①、②的化學方程式:①______________② ____________。

（3）反應③在醫(yī)學上可用于_____________病的檢查。

（4）工業(yè)上可用B和G合成乙醇（C2H6O）， 反應中B和G的質量比為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取 69g 試樣于燒杯中，加入 29.2g 稀鹽酸恰好完全反應，反應后，稱得燒杯內混合物的總質量為 93.8g（忽略二氧化碳的溶解對質量的影響）。（可能發(fā)生的反應有：K2CO3＋2HCl=2KCl＋H2O＋CO2↑）請計算：

（1）反應過程中產生的二氧化碳質量為_____g。

（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質量分數。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現探究一固體混合物的成分，已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、 BaCl2、 K2SO4、 NaCl 五種物質中的一種或幾種，按圖所示進行實驗操作，出現的現象如圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應都完全進行）

試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷，完成下列問題：

（1）根據操作①所得現象，則物質中一定沒有_____。

（2）根據操作②所得現象，則物質中一定含有_____，一定沒有_____。

（3）根據操作③所得現象，則物質中一定有_____。

（4）通過實驗操作④所得濾液中，一定含有的陽離子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請用學過的化學知識解釋下列問題

（1）汽水是一種常見的飲料，但喝了汽水常常會打嗝，請解釋原因_____。

（2）某品牌小食品貼有如圖所示的標簽，該小食品中能為人體生命活動提供能量的材料是_____，從營養(yǎng)均衡的角度分析，該食品還缺少哪些營養(yǎng)素_____。

（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用。

（4）鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是_____。

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