8．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；
（3）自來水廠凈化過程中用到活性炭，其作用是吸附；
（4）膜隔離技術可用于淡化海水（如圖2所示），通過膜的主要微粒是水分子．

分析 （1）根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析．水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2；
（2）根據(jù)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸進行解答；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（4）根據(jù)水分子可以透過膜（海水中其它離子不能透過）解答．

解答 解：（1）由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣；
（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；
（3）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用；
（4）水分子可以透過膜，海水中其它離子不能透過，所以膜隔離技術可用于淡化海水（如圖2所示），通過膜的主要微粒是水分子．
故答案為：（1）2；（2）煮沸；（3）吸附；（4）水分子．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化，只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列應用的原理用化學方程式表示正確的是（　�。�
A．煉鐵：CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2B．鎂帶燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
C．煅燒石灰石：CaCO3═CaO+CO2D．鐵絲燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．請回答：
（1）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液50g．需要固體氯化鈉的質(zhì)量為3g，該實驗必備的儀器有托盤天平（含砝碼）、藥匙、膠頭滴管、量筒、玻璃棒、燒杯和試劑瓶．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，正確的做法是④（填序號）．
①增加砝碼     ②減少砝碼     ③添加氯化鈉     ④減少氯化鈉
⑤右移游碼     ⑥左移游碼     ⑦調(diào)節(jié)平衡螺母向右旋
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加速溶解．
（4）若用12%的氯化鈉溶液配制質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液50g，需12%的氯化鈉溶液25 g；配制時應選用50mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水（水的密度1g/cm3）．
（5）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸（密度為1.14g/cm3）．若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度
為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為390.0mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應
B．合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
C．煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
D．鐵制品表面的鐵銹可以保護內(nèi)層的鐵不易銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某有機物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應后，生成二氧化碳和水．實驗測得的反應前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示：
RO2CO2H2O
反應前質(zhì)量（/g）519600
反應后質(zhì)量（/g）x08854
下列說法中不正確的是（　�。�
A．x值為5
B．R物質(zhì)含有碳、氫、氧元素
C．R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4：1
D．反應生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A-E是初中化學常見的六種物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示．兩圓相切表示能夠發(fā)生化學反應．（生成物及反應條件未標出）A物質(zhì)在E中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；B在空氣中不能燃燒，在E中卻能劇烈燃燒；C是黑色固體，在E中燃燒會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；D是一種暗紅色的固體．
（1）同學們你猜到它們是什么物質(zhì)了嗎？寫出下列物質(zhì)的名稱：
A硫B鐵C木炭D紅磷E氧氣．
（2）寫出B在E中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（3）寫出D與E反應的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學家中的水龍頭銹蝕爛了，新買來的水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想探究鉻與鋁、銅在金屬活動順序中的對應位置關系，做了如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液；鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液．
【猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：
①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．銅不與稀硫酸反應鋁能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al＞Cr＞Cu
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物．
（2）實驗三所發(fā)生反應的化學方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等（合理即可）．
【反思歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：①利用金屬和酸的反應判斷金屬活動性；②利用金屬和鹽溶液的反應判斷金屬活動性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列有關水的說法中不正確的是（　　）
A．工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放
B．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子
C．為防止水污染應禁止使用含磷洗衣粉
D．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用元素符號或化學式表示
（1）2個氮原子2N
（2）紅磷P
（3）5個鈉離子5Na+
（4）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子SO2 
（5）氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（6）2個硫酸根離子2SO42-．

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