【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：

(1)走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因?yàn)?/span>___________________．

(2)喝了汽水后常常會(huì)打嗝，原因是_______________．

(3)用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_______________作用

(4)熟石灰改良酸性土壤的化學(xué)方程式____

【答案】分子在不斷運(yùn)動(dòng) 溫度升高，氣體溶解度變小 乳化

【解析】

（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，花香的微粒通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中。

（2）喝了汽水后常常會(huì)打嗝，原因是溫度升高，氣體溶解度變小。

（3）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔谩?/span>

（4）熟石灰改良酸性土壤，氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）一些物質(zhì)在生活中有重要的用途�，F(xiàn)有A 二氧化碳 B 活性炭 C 氮?dú)?/span> D 熟石灰 E 硝酸鉀 F 不銹鋼，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。

①可用于冰箱除味劑的是____；

②參與綠色植物光合作用的是____；

③可用于制造炊具的是____；

④可充入食品包裝袋中以防腐的是____；

⑤屬于復(fù)合肥科的是____；

⑥可用于配制波爾多液的是_____。

（2）能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。請(qǐng)回答：

①太陽(yáng)能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖標(biāo)示的路燈各主要部件中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

②固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠使用氯氣（Cl2）消毒，因?yàn)槁葰?/span>(Cl2)可以和水反應(yīng)得到HCl和HClO(次氯酸)，HClO能殺菌消毒。而新型凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)的效果更好，它在消毒和凈化過程中，不產(chǎn)生任何對(duì)人體有害的物質(zhì)。高鐵酸鈉被科學(xué)家公認(rèn)為綠色消毒劑。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是：

A.自來水屬于混合物

B.高鐵酸鎂應(yīng)寫為Mg2FeO4

C.自來水廠的消毒過程屬于化學(xué)變化

D.HCl、Cl2、HClO三種物質(zhì)按氯元素化合價(jià)由低到高進(jìn)行排列

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表 Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。


（1）H2SO4應(yīng)安排在位置______（填序號(hào)）。

（2）CO2和②的反應(yīng)現(xiàn)象為______。

（3）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，該反應(yīng)的類型是______。

（4）請(qǐng)寫出一種能放在⑤⑥間空拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)市環(huán)衛(wèi)局統(tǒng)計(jì)，重慶主城區(qū)日均可產(chǎn)生垃圾8500噸，主要采取焚燒、衛(wèi)生填埋和厭氧發(fā)酵等三種方式進(jìn)行無害化處置。

(1)餐廚垃圾中含有：①?gòu)U棄火鍋油②隔夜米飯③青菜葉④變質(zhì)牛奶，其中維生素含量最豐富的是___(填序號(hào))

(2)下列可回收垃圾中，屬于合成材料的是___(填序號(hào))

A 玻璃瓶 B 塑料水管 C 易拉罐 D 舊報(bào)刊書籍 E 舊棉衣

(3)廢舊電池隨意丟棄會(huì)造成環(huán)境污染。干電池以石墨作電極，利用了石墨具有___性。燃料電池是一種能量轉(zhuǎn)化效率更高、更清潔的新型電池，可利用乙醇與氧氣在酸性條件下的氧化反應(yīng)供能，該反應(yīng)的方程式為___

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度，同學(xué)們決定對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式____________________．

（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca(OH)2猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：______

請(qǐng)將猜想三補(bǔ)充完整，并說出你猜想的理由是______．

（設(shè)計(jì)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

______

　猜想一不正確

②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，

滴加_______________

有氣泡產(chǎn)生

　猜想二正確

（拓展與應(yīng)用）該實(shí)驗(yàn)后的溶液不能直接排放到下水道，原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是_________________________，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→______→______（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是___________________________。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經(jīng)資料查詢，通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種， 進(jìn)行了如下探究：

資料: Ⅰ. ___________

Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳， NaOH可以吸收氧化碳

Ⅲ.濃硫酸具有吸水性

（1）點(diǎn)燃?xì)怏w后用干冷的燒杯罩住一段時(shí)間后， 迅速的倒過來加入澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁。于是，得出結(jié)論該氣體是CO、CH4,此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛墒?/span>__________。

（2）該裝置存在著___________的重大安全隱患。

（3）探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式:____________。

（4）裝置中氯化鈣的作用是__________。

（5）經(jīng)過老師的指導(dǎo)改進(jìn)后，在裝置B、 C之間增加了一個(gè)濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅，充分反應(yīng)后裝置E增重m g，則m的取值范圍是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？________。

（2）用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量少于1/5，其操作上的原因可能是：_______________、________（任寫兩條）。

（3）剩余氣體是_____________；這種氣體具有那些性質(zhì)(任寫一條) _____________。

（4）若將紅磷換成木炭粉，則實(shí)驗(yàn)不能成功原因是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案