除去水中的異味、色素時(shí)，是利用了活性炭具有很好的
 
，該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；可用
 
鑒別硬水和軟水．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,硬水與軟水,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水進(jìn)行解答．
解答：解：除去水中的異味、色素時(shí)，是利用了活性炭具有很好的吸附性，該過程沒有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
故答為：吸附性，物理，肥皂水．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解凈化水的常用方法、操作原理、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)溶于水后，能形成無色溶液的是（　　）
A、高錳酸鉀B、蔗糖
C、植物油D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．試回答：
（1）碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如甲所示，則它位于元素周期表中的第
 
 周期，中子數(shù)為
 
，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中
 
（選填A(yù)、B、C） 的化學(xué)性質(zhì)相似．
（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，X=
 
，該元素得到兩個(gè)電子后形成的離子符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年將要上映的小時(shí)代3最終結(jié)局大部分人死于一場(chǎng)大火，這場(chǎng)火災(zāi)是取材于2010  年11月15日上海靜安區(qū)高層住宅大火的真實(shí)事件，該大火導(dǎo)致58人遇難，70余人嚴(yán)重受傷．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們了解安全逃生知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A、被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進(jìn)
B、用打火機(jī)來檢查液化石油罐泄漏
C、圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
D、室內(nèi)起火，馬上打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目  ②分子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和  ⑤物質(zhì)的種類⑥元素的化合價(jià) ⑦分子的種類．
A、②④⑤B、①③④
C、①③④⑥D、①③⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A、O2--一個(gè)氧分子
B、2N2--2個(gè)氮原子
C、NaCl--氯化鈉
D、He--氦元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）按照說明書的用量，每天可補(bǔ)充
 
mg鈣元素？（精確到0.1）．請(qǐng)寫出計(jì)算過程：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水都不是純凈水，通過沉淀、過濾、吸附、
 
等方法可以使水不同程度地得到凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年春季以來，甲型H1N1流感疫情在一些國(guó)家持續(xù)蔓延，用于治療流感的抗病毒藥物“達(dá)菲”可以有效地預(yù)防和治療甲型H1N1流感．從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸（化學(xué)式為：C7H10O5）是制取“達(dá)菲”的基本原料．下列有關(guān)莽草酸的說法正確的是（　　）
A、莽草酸是氧化物
B、莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：10：5
C、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D、該物質(zhì)中含有22個(gè)原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案