下列物質(zhì)中屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，（填序號）
①碘酒 ②電解水得到的氣體物質(zhì)，③自來水，④二氧化碳  ⑤經(jīng)過除塵凈化后的潔凈空氣，⑥液氧  ⑦澄清的石灰水，⑧水銀．
考點：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成分析．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：①碘酒、②電解水得到的氣體物質(zhì)、③自來水、⑤經(jīng)過除塵凈化后的潔凈空氣、⑦澄清的石灰水，以上物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
④二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故答為：①②③⑤⑦； ④．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上利用氧氣和氮氣的
 
不同而從空氣中分離出氧氣．具體方法是：先除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣
 
．控制溫度蒸發(fā)，沸點較低的液態(tài)
 
先蒸發(fā)出來，余下的主要是
 
，這個過程屬
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、自來水B、生理鹽水
C、冰水混合物D、葡萄糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中點燃
B、加熱高錳酸鉀固體
C、加熱碳酸氫銨固體
D、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①水  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水  ⑥氧化鐵六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于化合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室，我們利用過濾的方法除去液體中混有的固體雜質(zhì)，回答下列有關(guān)問題：
（1）過濾時，濾紙的邊緣要比漏斗口
 
，并緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不能留氣泡．
（2）漏斗下端的管口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁．
（3）傾倒時，應(yīng)使液體沿著
 
流下，液面要
 
濾紙的邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某粉末狀銅鋅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某小組同學(xué)取10g樣品于燒杯，然后緩慢加入200g稀鹽酸，測知實驗過程中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與加入鹽酸質(zhì)量間的關(guān)系如圖所示．
（1）樣品充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）計算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計算加入93.7g稀鹽酸完全反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖Ⅰ是按課本進行的一個化學(xué)實驗，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是同學(xué)們對實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
 
．
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①
 
，②
 
．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是
 
．
（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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