【題目】如圖,甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

則:甲的化學(xué)式為 ________ ;乙的化學(xué)式為 ________;丙的化學(xué)式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________。

【答案】H2O2H2OO2 分子結(jié)構(gòu)不同

【解析】

甲、乙、丙三種物質(zhì)三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,故都含有氧元素,其中丙是單質(zhì),故丙是氧氣;甲和乙都能生成氧氣,且甲能轉(zhuǎn)化生成乙,甲可能是過氧化氫,乙是水,帶入框圖,推斷合理,故甲是過氧化氫,化學(xué)式為H2O2,乙是水,化學(xué)式為H2O,丙是氧氣,化學(xué)式為O2;水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是分子的構(gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)2E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為________。

(3)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是水倒流,實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)水小于1/5的結(jié)果,請(qǐng)你分析可能原因是__________至少寫出2點(diǎn)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)出了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)過程:

①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后再酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為_______________;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)

③把預(yù)先加熱的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為__________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____________;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同

④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是____________。

⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL,a=10mL,則b=_____mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。

實(shí)驗(yàn)反思:

①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是______________。

②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是____________。

A. 裝置氣密性不好 B. 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C. 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D. 用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖,

請(qǐng)回答下列問題:

(1)填寫儀器的名稱:①______,②________

(2)實(shí)驗(yàn)室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母)試管口向下傾斜的原因是:_______。收集氧氣時(shí),水槽中的水變成了紅色,原因是試管口忘記了放一團(tuán)__________

(3)若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),在裝藥品之前的操作是___________。

(4)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是:___;應(yīng)待____時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管______,后____,主要是為了避免______。

(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(寫一點(diǎn))①__________________

(6)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:__________。

(7)實(shí)驗(yàn)室也可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣,請(qǐng)你寫出化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是______________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________

(4)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1) 2個(gè)鎂原子__________。
2)鐵離子___________。
3)水中氧元素顯-2價(jià)__________

(4)銨根離子________。
52個(gè)碳酸分子_______。
6)光合作用得到的單質(zhì)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示,回答問題。

(1)儀器a的名稱是____________

(2)小組同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________(選填序號(hào)),你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)____________,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________,若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________;

(3)若使用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________,若使用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________;

(4)若使用裝置F收集氧氣,操作如下,其正確順序?yàn)?/span>____________

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

(5)小明通過查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室常使用鋅粒和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為____________(選填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:

①從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由________構(gòu)成;

②從宏觀的角度看,圖中A物質(zhì)中(、)元素的質(zhì)量比為 ____________;

③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的圖片:

(1)所標(biāo)物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)。

(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠由____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕,因?yàn)殇X的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁,請(qǐng)寫出其化學(xué)式________,畫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。

在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于_______反應(yīng);當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起________作用。

(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案