【題目】我們要節(jié)約水資源,保障水安全。
(1)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。
(2)硬水危害較大,一般用_____鑒別硬水,現(xiàn)象是_____生活中常用的硬水軟化方法是_____
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
(“”表示氧原子;“”表示氫原子;“”表示氯原子)
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式_____;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱_____;
(2)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,選擇的制取裝置是_____(填序號,下同);
(3)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是_____;
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最好用_____裝置收集氧氣,原因是_____;
(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集二氧化碳只能用C裝置,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A一H是九年級化學(xué)上冊課本中常見的物質(zhì),其中B、G為黑色固體,F為常見液體,C、E、H為常見氣體。它們之間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示:
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的基本類型_____。其中B的作用是_____;
(2)A的化學(xué)式為_____;C物質(zhì)屬于_____(填單質(zhì)或化合物);
(3)寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:②_____;③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中常見的化合物,有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于滅火,F俗名純堿。請回答下列問題:
①B的化學(xué)式為______。
②E的俗名為______,寫出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途______,E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③E與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)是______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將白色晶體X與黑色粉末Y的混合物共熱,反應(yīng)生成無色氣體A和固體B,Y在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,將淡黃色固體C點(diǎn)燃后伸進(jìn)盛有A的集氣瓶中,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D。
將黑色固體E點(diǎn)然后伸進(jìn)盛有A的集氣瓶中,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)有關(guān)物質(zhì)的名稱是:
X_____,Y_____,A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F_____。
(2)寫出其中兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式(文字表達(dá)式每個2分),并在后面括號中注明基本反應(yīng)類型:
①_____,(______)
②_____,(______)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部 分硫.現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進(jìn)行處理,主要流程如圖所示:
(1)在廢氣 A 中,一定含有的有害氣體是_______(填化學(xué)式),如果該氣體泄漏到大氣中 會導(dǎo)致的后果是造成______________
(2)操作①的操作名稱是_______,溶液 D 中含有的溶質(zhì)是_______________ (填化學(xué)式).
(3)寫出加入過量稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可)______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B. 點(diǎn)時的溶液能使石蕊試液變紅
C. 點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D. 點(diǎn)時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答問題.若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)_____;B區(qū)(焦炭的作用)_____、_____.
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù):①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g) ②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量).
[分析與討論]本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
[查閱資料]
物質(zhì) 性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
③四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引,而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引.
[實(shí)驗(yàn)與猜想]
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有_____和_____.
②進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵 b._____ c._____.
[得出結(jié)論]
通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)_____.
計(jì)算過程:
[反思與評價]
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間.
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有_____.
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗(yàn)二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,B與D混合可得到鋇餐,請回答下列問題。(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學(xué)式:
A______,C______E______;
(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)工業(yè)上通過侯氏制堿原理實(shí)現(xiàn)C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D:過程中向飽和的C溶液中先通入氨氣,再通入二氧化碳,析出小蘇打,同時生成一種銨鹽氮肥,反應(yīng)方程式______。
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