化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
(1)為測定CO2的質(zhì)量,他們想出了以下a、b、c三種方案,請?zhí)羁找詭椭麄兺瓿稍O(shè)計方案:a.稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量.
b.稱量吸收CO2前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的________(填“增大”或“減小”)量.
c.選用如圖________裝置可測量產(chǎn)生的CO2的________,再利用此時CO2的________,可計算CO2的質(zhì)量.圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是________.
(2)下表是五組學(xué)生按方案a所測得的數(shù)據(jù).
小組取用石灰石樣品質(zhì)量 測得CO2的質(zhì)量 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1.0g 0.90g 204%
2.0g 0.80g 91%
2.5g 1.0g 93%
3.0g 1.2g 92%
4.0g 1.5g 85.7%
根據(jù)上表所得數(shù)據(jù),該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為________;
在此實驗中,導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)比室際值偏高的可能原因________,碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏低的可能原因有________.

解:
(1)方案b中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和水,由質(zhì)量守恒定律,氫氧化鈉溶液增加的量即二氧化碳的質(zhì)量,故答案為:增大.方案c二氧化碳進入甲裝置形成壓力就把水壓入量筒內(nèi),進入量筒內(nèi)水的體積就二氧化碳的體積,由公式m=ρv可求出二氧化碳的質(zhì)量,因二氧化碳易溶于水,所以水上面放了加了油層防止二氧化碳溶于水,故答案為:甲,體積,密度,防止二氧化碳溶于水.
(2)在所得數(shù)據(jù)中,小組①數(shù)據(jù)太大,偏差太大,小組⑤數(shù)據(jù)又太小,偏差也太大,所以兩個數(shù)值都去掉,由②③④求平均得到數(shù)據(jù)92%;由于鹽酸易揮發(fā)以及水的蒸發(fā)導(dǎo)致二氧化碳的量增加,是最終數(shù)據(jù)偏高,偏低的原因是因為石灰石沒完全反應(yīng),二氧化碳產(chǎn)量偏低,即鹽酸量不足.故答案為:92%,氯化氫和水蒸氣揮發(fā),鹽酸量不足.
分析:(1)方案b石灰石中的碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以溶液增加的量就是吸收的二氧化碳的量;方案c二氧化碳進入甲裝置形成壓力就把水壓入量筒內(nèi),進入量筒內(nèi)水的體積就二氧化碳的體積,由公式m=ρv可求出二氧化碳的質(zhì)量,因二氧化碳易溶于水,所以水上面放了加了油層.
(2)在所得五個數(shù)據(jù)中,去掉最高值和最低值,剩余的求平均值;由于二氧化碳中混有其他氣體和雜質(zhì),導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏高,偏低的原因是因為石灰石沒完全反應(yīng),二氧化碳產(chǎn)量偏低,即鹽酸量不足.
點評:本題是實驗數(shù)據(jù)分析題,探究物質(zhì)的組成成分以及含量,要求學(xué)生從實驗的現(xiàn)象和有偏差的數(shù)值去分析原因,貴在冷靜的用心去思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.
(1)煤的氣化主要反應(yīng)有:
①2C+O2═2CO  ②C+H2O═CO+H2   ③CO+H2O═CO2+H2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號),屬于氧化反應(yīng)的是
 
(填序號).
(2)合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O═CO+3H2    合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如下:
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①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是
 

(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
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①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣.加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是
 

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
 

③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是
 

Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請你和乙同學(xué)-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖所示.
①右圖中Y所代表的金屬是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

③鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是
 
;
(2)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標(biāo)志.
①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.用上述方法不能制得真正的黃金(Au)是因為
 
;
II.“藥金”是
 
(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:
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在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入
 
除去.
(3)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實驗探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設(shè)計:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的
 
(填試劑名稱).
 
僅除去鋁
Ⅱ?qū)⒃嚬莒o置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.
 
證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置,棄去上層清液,多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅
精英家教網(wǎng)②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20 g該金屬粉末,把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下:
加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次
剩余固體的質(zhì)量/g 16.5 n 9.5
Ⅰ.分析以上數(shù)據(jù)可知,上表中n的值為
 

Ⅱ.該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
Ⅲ.列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?昌平區(qū)一模)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl?xCaCl2(x是CaCl2的系數(shù)).它是一種鉀肥,溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液.某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液210g,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,請計算:
(1)氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)B點時溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置-(如圖1)進行實驗室制取氣體的探究.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是
AC
AC
,反應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色原因是
試管口沒塞棉花
試管口沒塞棉花

(3)小石設(shè)計了如圖2裝置制取二氧化碳氣體,使用該裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,如何檢測該裝置的氣密性
用夾子夾緊導(dǎo)氣管,往分液漏斗中倒水,液面不下降則氣密性好
用夾子夾緊導(dǎo)氣管,往分液漏斗中倒水,液面不下降則氣密性好

(4)某水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 15g 160.6g
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4
4.4
 g.
②求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?長清區(qū)一模)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用100g氫氧化鈉溶液恰好完全吸收,形成不飽和溶液.該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.試分析解答:
(1)赤鐵礦石中所含主要物質(zhì)的顏色為:
紅色
紅色

(2)實驗中多余的一氧化碳能否用水吸收?
不能
不能

(3)上述反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
6.6
6.6
g.
(4)計算實驗結(jié)束后所得不飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案