木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺；夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛。說(shuō)明反應(yīng)物的濃度和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢（反應(yīng)速率）有影響。那么，濃度和溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的？

設(shè)計(jì)方案：同學(xué)們利用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來(lái)探究上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)了下列3組實(shí)驗(yàn)。其中二氧化錳的作用是         。

組別

溫度

二氧化錳的質(zhì)量

雙氧水的濃度和體積

觀察產(chǎn)生氣泡的速率

1

室溫

0.5g

5%、50 mL

反應(yīng)平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生

2

加熱

0.5g

5%、50 mL

氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧

3

室溫

0.5g

30%、50 mL

氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應(yīng)液

分析探究：哪兩組實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響？             。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：

①                                                                  、

②                                                                   。

討論反思：通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)的觀察與比較，你認(rèn)為第    組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。

催化作用    1、3     溫度相同時(shí)，濃度越大反應(yīng)越快    濃度相同時(shí)，溫度越高反應(yīng)越快  

第1組   2H2O22H2O+O2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺；夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢（反應(yīng)速率）有影響．那么，濃度和溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的？
設(shè)計(jì)方案：同學(xué)們利用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來(lái)探究上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)了下列3組實(shí)驗(yàn)．其中二氧化錳的作用是
 
．
組別 溫度 二氧化錳的質(zhì)量 雙氧水的濃度和體積 觀察產(chǎn)生氣泡的速率
1 室溫 0.5g 5%、50mL 反應(yīng)平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生
2 加熱 0.5g 5%、50mL 氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧
3 室溫 0.5g 30%、50mL 氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應(yīng)液
分析探究：哪兩組實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響？
 
．
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
①
 
、
②
 
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討論反思：通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)的觀察與比較，你認(rèn)為第
 
組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、促進(jìn)可燃物燃燒的方法有多種，請(qǐng)你舉出生活或生產(chǎn)中二個(gè)例子（原理須是兩種不同類(lèi)型，且不能列舉前面已有的例子）．
方法一：
增大氧氣的濃度
，你的解釋是
增大氧氣的濃度時(shí)，單位體積內(nèi)可燃物與氧分子的碰撞機(jī)會(huì)增多，燃燒更劇烈；例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
．
方法二：
增大可燃物與氧氣的接觸面積
，你的解釋是
增大可燃物與氧氣的接觸面積時(shí)，單位質(zhì)量的可燃物與氧氣分子的碰撞機(jī)會(huì)增多，燃燒更劇烈；例如把煤做成蜂窩煤比做成煤球時(shí)燃燒劇烈
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都有這樣的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)：夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛；木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺；顆粒狀石灰石比塊狀石灰石與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡更快．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、溫度和固體反應(yīng)物的表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢有影響．小明利用稀硫酸與某金屬的反應(yīng)來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，下表是五組50mL稀硫酸與0.1g某金屬反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（絲狀金屬的規(guī)格相同）：

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
金屬狀態(tài) 絲狀 粉末狀 絲狀 絲狀 絲狀
稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 5 5 10 10 15
溶液溫度/℃ 反應(yīng)前 20 20 20 35 丟失數(shù)據(jù)
反應(yīng)后 35 35 35 50 55
金屬消失的時(shí)間/s 500 50 125 50 30
分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）比較實(shí)驗(yàn)
1、3
1、3
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），表明反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)越快；
（2）比較實(shí)驗(yàn)1和2，表明
金屬的表面積越大
金屬的表面積越大
，化學(xué)反應(yīng)越快；
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，推測(cè)“丟失數(shù)據(jù)”的值約是
35
35
℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較、推斷是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推斷不合理的是（　�。�
序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)
的因素
A 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺 反應(yīng)物濃度
B 銅片在空氣中難燃燒，納米級(jí)銅粉在空氣中易燃燒 反應(yīng)物的種類(lèi)
C H2O2在常溫下分解緩慢，但在加入MnO2后迅速分解 催化劑
D 同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì) 反應(yīng)溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：閘北區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺；夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢（反應(yīng)速率）有影響．那么，濃度和溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的？
設(shè)計(jì)方案：同學(xué)們利用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來(lái)探究上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)了下列3組實(shí)驗(yàn)．其中二氧化錳的作用是______．
組別 溫度 二氧化錳的質(zhì)量 雙氧水的濃度和體積 觀察產(chǎn)生氣泡的速率
1 室溫 0.5g 5%、50mL 反應(yīng)平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生
2 加熱 0.5g 5%、50mL 氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧
3 室溫 0.5g 30%、50mL 氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應(yīng)液
分析探究：哪兩組實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響？______．
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
①______、
②______．
討論反思：通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)的觀察與比較，你認(rèn)為第______組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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