4．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體：分別將它們?nèi)苡谒?/td>
B．制取Cu（OH）2：將Ba（OH）2溶液和CuSO4溶液混合后過濾
C．除去CO中混有的CO2：將氣體通過NaOH溶液
D．鑒定溶液中含SO42-：加入過量鹽酸，無沉淀生成，再加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀

分析 A、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱分析判斷；
B、制取Cu（OH）2：將Ba（OH）2溶液和CuSO4溶液混合后過濾得到氫氧化銅分析判斷；
C、根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)也不易溶于水分析判斷；
D、根據(jù)向溶液中加入鹽酸無現(xiàn)象，可排除銀離子的影響，再加入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，可說明生成硫酸鋇沉淀分析判斷；

解答 解：A、硝酸銨溶于水吸熱氫氧化鈉溶于水放熱，利用溶于水時(shí)溫度的變化可區(qū)分它們，故此方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、將Ba（OH）2溶液和CuSO4溶液混合后反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，不能過濾分離硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，故此方法不能制得氫氧化銅沉淀；
C、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)也不易溶于水，此方案可以達(dá)到除去一氧化碳中二氧化碳的目的；
D、向溶液中加入鹽酸無現(xiàn)象，可排除銀離子的影響，再加入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，可說明生成硫酸鋇沉淀，此方案可以達(dá)到目的．
故答案選B．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的，這是鑒別題的一般規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響．
 編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21：1153
實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22：1240
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
①氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
②氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量
和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢查裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
【分析與反思】
（1）過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
（2）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議加熱過氧化鈣和水的混合物．
【拓展與延伸】
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是B（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和______。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為__________。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染（生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體，另一種是含氧量最高的氧化物），且釋放大量能量有一定應(yīng)用前景。寫出NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．石墨 生石灰 酒精B．稀有氣體 二氧化碳 稀硫酸
C．氧氣 干冰 大理石D．生鐵 水 生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為了探究溫度對(duì)酶活性的影響，需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，編號(hào)并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液，搖勻后，再將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；
③向各試管滴入1滴碘液；   
④將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
以上實(shí)驗(yàn)步驟最合理的順序應(yīng)為（　　）
A．①→④→②→③→⑤B．①→②→④→③→⑤C．①→②→③→④→⑤D．①→③→④→②→⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．酒精    乙醇   C2H5OHB．純堿  氫氧化鈉  NaOH
C．熟石灰  氧化鈣  CaOD．銅綠  氫氧化銅  Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．殲-15是中國(guó)第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī)，自我攻防能力突出，飛行速度快，能輕易避開敵方雷達(dá)，數(shù)秒內(nèi)探測(cè)、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動(dòng)目標(biāo)．殲-15的機(jī)身采用的是整體鈦合金大框，極大地增強(qiáng)了機(jī)身強(qiáng)度，在提高運(yùn)載能力的同時(shí)也提高了飛機(jī)的使用壽命．
（1）殲-15機(jī)身采用鈦合金制成，它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是密度小、強(qiáng)度大；（至少兩點(diǎn)）
（2）工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下，用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，該反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)分別為+4，0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．哈爾濱南崗區(qū)西大直街進(jìn)行樓房和道路改造，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液
B．寬闊的柏油路面所用的瀝青是煤煉制的產(chǎn)品
C．改造時(shí)用的鋁制門窗不用進(jìn)行防銹處理
D．大理石圍欄主要成分是碳酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案