(1)高爐中煉出的“鐵”要進(jìn)一步冶煉成鋼,成語“百煉成鋼”所包含的化學(xué)原理用方程式表示為
 
,生鐵和鋼的性質(zhì)不同的主要原因是
 

(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置,請回答:
①玻璃管內(nèi)粉末的顏色變化是
 
;所涉及的化學(xué)原理用方程式表示為
 

②如圖最右邊的酒精燈作用是
 
;
③實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
 
考點(diǎn):生鐵和鋼,一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)生鐵和鋼的成分方面對比,并結(jié)合反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境,分析得出所發(fā)生的具體反應(yīng),再寫出方程式進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象、寫出反應(yīng)的方程式;尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒能污染空氣,分析右邊的酒精燈的作用.
解答:解:(1)生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同,鋼的碳含量低,在空氣中錘打,目的是讓碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,從而降低含碳量.
故填:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;含碳量不同;
(2)①在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)粉末的顏色變化是:紅色的氧化鐵變成黑色;反應(yīng)的方程式是Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
②由于尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒能污染空氣.所以最右邊的酒精燈作用是:點(diǎn)燃多余的一氧化碳,避免污染空氣;
③一氧化碳具有可燃性,不純會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)前先通入CO,再開始加熱.
故答案為:①紅色的氧化鐵變成黑色;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;②點(diǎn)燃多余的一氧化碳,避免污染空氣;③先通入CO,再開始加熱.
點(diǎn)評:本題主要考查了碳以及一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和燃燒方面的知識.可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組測定空氣中氧氣的含量:選用兩只規(guī)格相同的硬質(zhì)玻璃管,將一只管注滿水(兩端用橡皮塞封。缓蟠蜷_上端橡皮塞,將水倒入量筒中,記錄體積為40mL,另一只干燥的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端用橡皮塞塞緊,與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性
 

(2)加熱的過程中不斷推拉注射器的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中小氣球的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%,可能的原因是:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種物質(zhì)①生鐵②冰水混合物③苛性鈉④純堿⑤干冰⑥鹽酸下列說法正確的是
 

A.①③是單質(zhì)  B.②⑤是氧化物  C.④屬于堿  D.
 
的溶液的pH<7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列加點(diǎn)元素或原子團(tuán)的化合價(jià):
(1)
Mg
?
 
     
(2)K
Mn
?
O4
 
      
(3)
Fe
?
Cl3
  
(4)Ca(
ClO3
?
2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;化學(xué)變化中可分的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(其中表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子)
(1)該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有
 
種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所屬基本反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.
(1)鴨綠江水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水,可向水中加
 
檢驗(yàn)
(2)可采用
 
來測定江水的酸堿度
(3)為了防止江水污染,下列做法正確的是
 
(填字母)
A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.不使用含磷洗衣粉
(4)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 
(填字母)
A.水的蒸發(fā)   B.水的蒸餾    C.水的電解   D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

請回答:
(1)“操作2”的名稱
 
,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
 

(2)加入“適量稀HCl”的目的是
 
;涉及到的化學(xué)方程式
 

(3)“操作3”的名稱是
 

(4)用提純的NaCl配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液,需要NaCl的質(zhì)量為
 
g.
(5)如配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)和水的質(zhì)量分別為:6%的氯化鈉溶液體積
 
mL;水
 
g.
(6)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是( 。
A、2個(gè)氧原子:O2
B、3個(gè)鈉離子:3Na
C、2個(gè)氫原子:2H
D、氯化鉀:KCl2

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同步練習(xí)冊答案