【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40克石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，使之與稀鹽酸充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為200克，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為226.8克。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_________。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

【答案】13.2g 75%

【解析】

（1）根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化可計(jì)算出生成的二氧化碳的質(zhì)量，反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量=40g+200g-226.8g=13.2g；

故填：13.2g。

（2）根據(jù)（1）所計(jì)算的二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，首先算出碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)，計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

設(shè)生成13.2g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

解得：x=30g

石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

答：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是13.2g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下圖乙是木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)，該化學(xué)性質(zhì)是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，甲實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈，否則易發(fā)生______________；乙實(shí)驗(yàn)中，若要觀察到理想的現(xiàn)象，需要做的裝置改進(jìn)是____________________。

(3)按圖乙中原裝置做完實(shí)驗(yàn)后，觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變?yōu)榧t色；老師卻指出，此時(shí)產(chǎn)生的紅色固體成分還需要進(jìn)一步研究：

【提出問(wèn)題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中可能含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：

①_________________；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應(yīng)

_____________________

猜想①錯(cuò)誤

過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量范圍為_______

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是教科書(shū)上的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�

①既說(shuō)明CO2的密度比空氣大，又說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒

②既說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，又說(shuō)明氨氣溶于水可使酚酞溶液變紅

③既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

④既說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又說(shuō)明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_____（填物質(zhì)分類），從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于_________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會(huì)形成酸雨的物質(zhì)是_______（填寫(xiě)兩種物質(zhì)的化學(xué)式），防治酸雨的措施_________________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）目前車(chē)用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。與只使用汽油比較，乙醇汽油能減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，還具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。(一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。

（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋⒄归_(kāi)學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（資料）：

1碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；

2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；

3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學(xué)式）；

（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。

（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)�，該工藝的�?yōu)點(diǎn)是________；

（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。

（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號(hào)）。

（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。

①甲中木炭是___________色固體，寫(xiě)出丙中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。

②上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有____________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見(jiàn)裝置A），并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_______；

②寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Ca（OH）2溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，澄清溶液_______，而系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做如圖實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺微性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)

（1）如圖1所示，燒杯甲裝入濃氨水，乙、丙盛放無(wú)色酚酞試液，一段時(shí)間后燒杯乙液體變紅，說(shuō)明分子______________；燒杯丙的作用是_____________。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到_____________.(填“ba”或“bc” )段紗布條先變成紅色。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：

（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，該元素原子的核外電子數(shù)為_________________；

（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是______________；

a.原子序數(shù)Z>Y

b.核外電子數(shù): X=Y

c. Y和Z處于同一周期

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同步練習(xí)冊(cè)答案