分析 (1)根據(jù)過(guò)濾原理解答;
(2)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,是氫氣,而且氫氣是氧氣體積的二倍分析解答.
解答 解:(1)過(guò)濾能將不溶于液體的固體與液體分離,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)原理和過(guò)濾原理相同,故答案:過(guò)濾;
(2)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水,根據(jù)題意,該該井水是硬水;家庭生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,故答案:肥皂水;煮沸;
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:與電源正極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;與負(fù)極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體能在空氣燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,是氫氣.而且正負(fù)極的氣體之比是1:2;水通電生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,故答案:使帶火星的木條復(fù)燃;燃燒;氧氣;氫氣;1:2;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中水的凈化、硬水和軟水的區(qū)分方法和水電解的現(xiàn)象和結(jié)論,綜合型題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濾液時(shí)要加熱直到蒸干為止 | |
B. | 過(guò)濾時(shí),玻璃棒要在漏斗中不斷攪拌 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中 | |
D. | 過(guò)濾時(shí)液面要低于濾紙的邊緣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 | |
B. | 硬水中加入肥皂水?dāng)嚢璁a(chǎn)生豐富的泡沫 | |
C. | 硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色的火焰 | |
D. | 將二氧化碳通入石蕊溶液,溶液由紫色變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用太陽(yáng)能 | B. | 燃放煙花爆竹 | ||
C. | 露天焚燒垃圾 | D. | 企業(yè)的工廠廢氣直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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