20.取一定量的高錳酸鉀放入一大試管中,稱量,加熱,一段時間后,熄滅酒精燈,冷卻,再次稱量,有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
 藥品和儀器 加熱前質(zhì)量/g一段時間后,停止加熱,完全冷卻后質(zhì)量/g 
 大試管、棉花 58.59/
 固體、大試管、棉花63.33  63.17
求:(1)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?(計算結(jié)果精確到0.1)(注:固體的分解率=$\frac{已分解的固體的質(zhì)量}{分解前該固體的總質(zhì)量}$×100%)

分析 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由質(zhì)量守恒定律,試管內(nèi)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由氧氣的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式,列式計算出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為63.33g-63.17g=0.32g.
設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                   32
x                     0.32g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{0.32g}$     x=3.16g
(2)高錳酸鉀的分解率是$\frac{3.16g}{63.33g-58.59g}$×100%≈66.7%.
答:(1)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是3.16g;(2)高錳酸鉀的分解率是66.7%.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①集氣瓶;
(2)小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是E(填裝置標(biāo)號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢驗該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是在試管口放一團棉花,有關(guān)反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD.
(5)某同學(xué)用圖甲裝置驗證分子運動,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變成紅色,通過查閱資料可知:堿性物質(zhì)可使酚酞變紅,如堿性的氨水(氨氣溶于水即得到氨水).為證明甲實驗中使酚酞變色的物質(zhì)是氨水,而不是稀釋酚酞所加入的水,也不是氨氣,現(xiàn)用圖乙裝置進行實驗,應(yīng)采取的操作順序是②③①④③(填序號,可重復(fù)選用).

①從a端通氮氣
②將有酚酞成分的干燥紙花放入廣口瓶中
③從b端通氨氣
④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有鐵、氧氣、紅磷、水、高錳酸鉀五種物質(zhì),按要求完成下列方程式
(1)兩個化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)兩個分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A.活性炭用于凈水-吸附性B.木炭用作燃料一可燃性
C.金剛石用于裁玻璃-硬度大D.焦炭用于冶金工業(yè)-氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.檢驗CO2氣體通常用澄清的石灰水,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)上高溫煅燒石灰石(按CaCO3純凈物計算),可制的生石灰(按CaO純凈物計算),但同時會產(chǎn)生大量二氧化碳,它是一種溫室氣體,排進大氣中,會影響生態(tài)環(huán)境,試計算每制得100t氧化鈣的同時會產(chǎn)生二氧化碳多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在3A+B=2C+D的化學(xué)反應(yīng)中,12gA與3gB恰好完全反應(yīng),生成的C和D的質(zhì)量比為3:2,生成的D的質(zhì)量是( 。
A.8gB.6gC.4gD.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39:127:48;
(2)每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少毫克?(寫出計算過程,
結(jié)果保留整數(shù).)
(3)一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.16克,假設(shè)碘全部來源于加碘鹽,該青年每天攝入這種食鹽為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)符號填空.
2個氫原子2H    4個硫酸根離子4SO42-    氮氣N2
3個水分子3H2O    正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$    鐵離子Fe3+
氯化亞鐵FeCl2

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