【題目】空氣是人類的寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 空氣的成分是固定不變的
B. 空氣是混合物
C. 空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
D. 常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出硝酸銀溶液中的陽(yáng)離子______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出醫(yī)用酒精中溶質(zhì)的化學(xué)式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
A. 聚乙烯在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味
B. 碘酒能使土豆顏色變?yōu)榧t色
C. 稀釋濃硫酸時(shí),先將濃硫酸放入燒杯,再將水沿玻璃棒慢慢注入
D. 二氧化硫氣體能使高錳酸鉀稀溶液褪色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法不正確的是
A. 生石灰和燒堿固體有吸水性,均可用作食品干燥劑
B. 消石灰具有堿性,可改良酸性土壤
C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng),可用于糖尿病的檢查
D. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無(wú)污染,被用作“綠色能源”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是( )
A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B. 氧氣可用排水法收集
C. 氧氣可用于醫(yī)療急救D. 氧氣可以支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用簡(jiǎn)單方法鑒別下列各組物質(zhì),要求寫(xiě)出鑒別的操作、現(xiàn)象和結(jié)論。
(1)酒精和水________;
(2)氮?dú)夂涂諝?/span>________;
(3)鐵絲和銅絲________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)這兩個(gè)反應(yīng)都是( )
A.放出熱量
B.氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 , 該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水,目的是.
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種的氣體,在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水,主要目的是.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨,請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題:
(1)要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用
A.藍(lán)色石蕊試紙
B.紫色石蕊溶液
C.無(wú)色酚酞試劑
D.pH試紙
(2)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6。通?諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量,但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù),你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定 , 只要出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能。
(3)已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3)是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
A.SO2+CaCl2+H2O= CaSO3↓十2HCI
B.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2= CaSO3↓+2NaCl
D.H2SO3+2NaOH= Na2SO3+2H2O
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