現(xiàn)有：①液氧②二氧化碳③氯化鈉④空氣⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦氧化銅⑧稀鹽酸⑨過氧化氫⑩汞．其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，含有氧分子的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：要知道常見物質(zhì)的物理性質(zhì)有哪些，顏色、狀態(tài)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、易潮解等．
由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；②二氧化碳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；③氯化鈉由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物；④空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物；⑤澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑥高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物；⑦氧化銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由銅元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑧稀鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合物；⑨過氧化氫是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物，又屬于氧化物；⑩汞是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，含有氧氣的物質(zhì)中含有氧分子，所以液氧和空氣中含有氧分子．
故答案為：④⑤⑧；①②③⑥⑦⑨⑩；①⑩；②③⑥⑦⑨；②⑦⑨；①④．
點(diǎn)評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，如圖所示．
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加稀硫酸的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如何驗(yàn)滿CO2
 
；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么
 

（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取并收集氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？
 
（寫出一套即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月11日某市自來水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故．苯的化學(xué)式為C6H6，它是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有高的毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等病癥．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：
（1）苯屬于
 
 物（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）；其中描述苯的物理性質(zhì)的是
 
（只填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是
 
；描述苯的用途的是
 
．
（2）寫出苯在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置圖．
（1）在圖的括號中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“+”、“-”表示）．
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氣體用
 
木條檢驗(yàn)；與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
 
氣；電解水反應(yīng)式是
 
．
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)說明水由
 
組成．
（4）實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸的目的是
 
；若正負(fù)體積比小于1：2原因是
 
．若把試管改成量筒的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義
O
 
； 2O
 
；  O2
；  H2
-2
O
 
； nSO2
 
； 
+2
Zn
 

Na
；Zn2+
 
；2Zn2+
 
；Fe2+ 
；  SO42-
 
；
+2
Fe
O
 
+1
NH
4+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）圖1是某同學(xué)制作的化學(xué)知識積累卡片中的部分內(nèi)容，請你補(bǔ)充完整．
（2）微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式．圖2表示的是在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖．

請回答下列問題．
①1個(gè)A分子含有
 
個(gè)原子．
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g，則生成C的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新制Cu（OH）2與肼（N2H4）反應(yīng)可制備納米級Cu2O，同時(shí)放出N2，向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色，容器底部仍有紅色固體．
（1）生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中，Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，其化學(xué)方程式為
 
；
（2）溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　　）
A、反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變
B、若D為單質(zhì)，則A，C質(zhì)量比為1：2
C、若A，B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5：4，則D中含2種元素
D、該反應(yīng)中，N元素的化合價(jià)一定升高

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