【題目】圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素,D,F是氧化物。

(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ;

(2)C和D反應(yīng)需要高溫,此反應(yīng)常用于冶鐵工業(yè),寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【答案】(1)H2O 建筑材料 可燃性

(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

試題分析:推斷題的關(guān)鍵在于找到問題的突破口,就是最容易確定的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,說(shuō)明A是鹽酸,B是氫氣,F(xiàn)是氧化物且能和氧化鈣反應(yīng),所以F是水,E是氫氧化鈣,C和D反應(yīng)需要高溫,此反應(yīng)常用于冶鐵,所以是煉鐵的反應(yīng)原理,A是鹽酸,所以A→B反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中氮元素的化合價(jià)最高的是 ( )

A. NH3 B. NO C. NO2 D. HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如下列圖示,請(qǐng)回答下列問題:(選用裝置時(shí)填字母編號(hào))

寫出儀器a的名稱是 。

寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,收集二氧化碳的裝置是 (填序號(hào)),該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是 。

上述發(fā)生裝置中不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是 (填字母編號(hào)),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在 (填甲、乙或丙)處。

實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC 2與水反應(yīng)制取乙炔(C 2H2氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))。該反應(yīng)同時(shí)生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

用裝置F收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中。

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。

c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 、AgNO3三種物質(zhì)的溶液中,加過(guò)量鋅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾紙上物質(zhì)除鋅外還有

A.Ag、Cu B.Cu C.Mg D.Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬,得到無(wú)色溶液的是( )

A. HNO3FeCl3 B. NaOHHCl

C. BaCl2Na2SO4 D. KOHCuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色。下列能替代圖中丁物質(zhì)的是( )

AAg BBaCl2 CNaOH DCuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;

碳與一般的酸不反應(yīng);

CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B裝置中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素。

【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì)A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正確

②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想(1)正確。

【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】決定元素種類的是

A.電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b

(2)寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,可選用的收集裝置是 (填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母).

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱制取氧氣的化學(xué)方程式 .某學(xué)生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)用 (填字母)收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片, (填“正”或“倒”)放在桌上.

(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括

②選擇合適的 ;

③需驗(yàn)證所制得的氣體.

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