13．關(guān)于金屬的化學(xué)性質(zhì)，下列說法中正確的是（　　）
A．各種金屬都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．在氧氣中能燃燒的金屬，在空氣中也能燃燒
C．一般情況下，金屬化學(xué)性質(zhì)越活潑越容易跟氧氣反應(yīng)
D．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

分析 根據(jù)一些金屬能與氧氣反應(yīng)，且金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)越劇烈，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、并不是所有金屬都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如金即使高溫時(shí)也不能氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、在氧氣中能燃燒的金屬，在空氣中不一定也能燃燒，如鐵在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、一般情況下，金屬化學(xué)性質(zhì)越活潑，越容易跟氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請(qǐng)按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有氫氣，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：裝置E正放，氣體由a端進(jìn)入；收集難溶性氣體：裝置E充滿水后正放，氣體由b端進(jìn)入．
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說明：洗氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，檢驗(yàn)其純度
C．二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁
D．過濾操作中用玻璃棒引流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一氧化碳還原氧化鐵
【查閱資料】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；
鐵及鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色黑色黑色紅棕色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（2）加熱前應(yīng)先通CO一會(huì)，其作用是排盡裝置內(nèi)空氣，避免爆炸，
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱．（選填“停止加熱”或“停止通CO”）
（3）將一定質(zhì)量的氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應(yīng)一段時(shí)間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引．興趣小組猜想黑色粉末可能是①鐵粉；②四氧化三鐵；③你的猜想是Fe和Fe3O4的混合物．
實(shí)驗(yàn)證明黑色粉末全是四氧化三鐵，請(qǐng)寫出該變化的化學(xué)方程式3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．
（4）為收集尾氣并除去氣體樣品中的二氧化碳，圖2裝置最為合理的是C．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈恢锰羁眨ㄌ钚蛱?hào)）：
①干冰 ②肥皂水 ③食鹽 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 ⑥石墨
（1）可用于人工降雨的是①；
（2）可用于區(qū)別硬水和軟水的是②；
（3）屬于復(fù)合肥料的是④；
（4）可作干電池電極的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：（1）指出圖1中儀器a的名稱：鐵架臺(tái)；
（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題；
（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖（如圖2）．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因：Ⅱ，瓶塞沒有倒放、Ⅳ氣體驗(yàn)滿沒有將燃著的木條放在集氣瓶口；
（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
若增加酒精燈 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．高錳酸鉀制氧氣化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）圖3所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是原子；
（2）反應(yīng)物A和B及生成物C和D中，屬于單質(zhì)的是B，屬于化合物的是ACD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某無色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl的某幾種氣體組成．在恒溫恒壓條件下，將此混合氣體通過濃硫酸時(shí)，總體積基本不變；通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4 粉末變色．則原混合氣體的成份是（　　）
A．CH4 和NH3B．HCl、H2 和COC．HCl 和COD．HCl、CO 和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境
①液氮用于醫(yī)療手術(shù)
②干冰用于制造舞臺(tái)云霧		①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②回收利用廢金屬可減少空氣污染物
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與健康
①草堆著火可以用水澆滅，降低著火點(diǎn)
②人群密集的地方應(yīng)注意通風(fēng)換氣		①人體缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下
②銅、錳、硒屬于人體所需的微量元素
A．AB．BC．CD．D

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