根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    借助化學(xué)反應(yīng)，太陽(yáng)能可轉(zhuǎn)化為電能
  2. B.
    氫元素在循環(huán)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  3. C.
    水的分解反應(yīng)需要吸收能量
  4. D.
    該循環(huán)的實(shí)現(xiàn)可以有效地緩解能源危機(jī)
B
A、圖示可知太陽(yáng)能可轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
B、氫元素在循環(huán)過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、水的分解反應(yīng)需要吸收能量，故C正確；
D、該反應(yīng)可以減少化石燃料的使用，故D正確．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）化石燃料包括煤、天然氣和
 
．生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．利用沙子滅火的主要原理是
 
．
（2）目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料．請(qǐng)回答：
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有
 
；
②寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 
．
（3）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式．下列做法中符合“低碳生活”理念的是
 
．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電      B．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C．分類(lèi)處理生活垃圾      D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、氣象資料顯示，全球年平均氣溫呈上升趨勢(shì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖，地球在呻吟，假若你是地球，你最擔(dān)憂(yōu)的是
全球變暖或溫室效應(yīng)
；導(dǎo)致空氣CO2的含量顯著增加的主要原因是
化石燃料的大量使用和森林的破壞
．
（2）汽車(chē)安裝的催化式排氣凈化器能將有害氣體90%轉(zhuǎn)化為危害較輕的氣體排出．根據(jù)右圖提供的信息回答：
①汽車(chē)尾氣中，屬于有毒、有害的氣體是
CO、NO2
（填化學(xué)式）．
②針對(duì)經(jīng)催化式排氣凈化處理器處理后尾氣的組成，你若是科學(xué)家，還應(yīng)解決的問(wèn)題有
如何減少產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w排入空氣中或?qū)⑸傻亩趸細(xì)怏w再利用，以便減緩溫室效應(yīng)
．（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?衡陽(yáng)）根據(jù)右圖提供的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑。請(qǐng)回答：

 

         

 

（1）根據(jù)右圖提供的信息歸納亞硝酸鈉的性質(zhì)有                                   ；                                                                                         

（2）亞硝酸鈉加熱產(chǎn)生有特殊氣味的一氧化氮,同時(shí)產(chǎn)生氧化鈉和另一種單質(zhì)氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       

 

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