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【題目】原水（未經處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是________（填標號）。

（2）能消毒殺菌的步驟為______(填標號)。

（3）A步中加明礬的作用為____________。

（4）該廠生產的自來水是__________。（填純凈物或混合物）

【答案】C D 吸附雜質 混合物

【解析】

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質的操作為過濾，故步驟為C；

（2）氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸，其中次氯酸可殺死細菌，故能消毒殺菌的步驟為D；

（3）A步中加明礬的作用為吸附雜質；

（4）該廠生產的自來水中含有較多物質，屬于混合物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

⑴圖中微粒共能表示______種離子，圖中所有元素共同組成化合物的化學式__________。

⑵該化合物在實驗室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易_________；二是與空氣中的某物質發(fā)生反應而變質，其反應的化學方程式是：__________________。

⑶根據你所掌握的知識，能與水反應放出氣體的是_____________（填A～E字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組的同學對金屬元素及金屬材料進行系列研究。

（1）“越王勾踐劍”埋藏在地下兩千多年，出土時依然光彩奪目、鋒利無比，幾乎沒有絲毫銹蝕。下列選項中，與其保存完好的原因無關的是___________________(填序號)

A.埋藏環(huán)境中的氧氣少 B.劍身曾經過防銹表面處理

C.材料（青銅）本身不容易生銹 D.埋藏環(huán)境的壓強比較恒定

（2）我們的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu2(OH)2CO3）和木炭一起加熱進行火法煉銅的工藝。有關化學反應是：① Cu2(OH)2CO32CuO+ CO2↑+ H2O②2CuO+ C2Cu + CO2↑。上述反應②屬于________________類型。（選填“置換反應”、“復分解反應”之一）

（3）堿式碳酸銅（化學式是Cu2(OH)2CO3）是一種不溶于水的固體粉末，取一定量該固體，放入干凈的燒杯中，逐漸滴入溶質質量分數為10%的稀硫酸，滴入該稀硫酸的質量和反應產生氣體的質量關系曲線如圖所示。

（已知：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O）

請回答下列問題：

①當滴入上述稀硫酸至圖中A點時，燒杯內溶液中大量存在的溶質為________________（填寫化學式）

②當滴入上述稀硫酸至圖中B點時，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和________。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式：________。

化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗。實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為________。燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是________（填序號）。

A．作反應物 B．隔絕空氣 C．升高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣

（1）寫出儀器名稱 a_______，b________ 。

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式____________________________________，實驗時對應的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_________（填標號，下同）和_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：

(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

(2)集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?

(3)點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻和方法分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_____（填裝置字母），該反應的化學方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_____。

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f．上述實驗中，E裝置的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學興趣小組的同學設計的四組實驗裝置,在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法 最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是（ ）

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看帶火星的木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較反應過程中收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確理解和使用化學用語是重要的科學素養(yǎng),對于下列幾種化學符號的說法正確的是

①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

A. 表示陽離子的有②③

B. ④中數字“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個氧元素

C. 表示物質組成的化學式的有①④⑤

D. ⑤中氯元素的化合價為5

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