14．下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是（　�。�
A．提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車
B．提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少塑料垃圾
C．提倡少用空調(diào)，減少用電
D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市

分析 節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放．

解答 解：A、在平時(shí)出行時(shí)，多步行多騎自行車，少開家庭轎車，可以減少對(duì)油資源的利用，也可以減少?gòu)U氣排放，保護(hù)大氣，符合節(jié)能減排的主題，不符合題意；
B、塑料垃圾不易分解，對(duì)土壤有很強(qiáng)的破壞性，在平時(shí)應(yīng)該減少使用，符合節(jié)能減排措施，不符合題意；
C、少用空調(diào)可以減少對(duì)電能的消耗，利于節(jié)能減排，不符合題意；
D、通宵亮燈會(huì)浪費(fèi)很多的電能，不利于節(jié)能減排，符合題意；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題告訴我們要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣，生活中的很多措施都可以節(jié)約能源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)就在我們身邊，與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)
（1）鋁可以壓成鋁箔，作為超市中許多小包裝食品的包裝材料．說(shuō)明鋁具有良好的延展性．
（2）胃酸過(guò)多的人可服用主要成分為氫氧化鋁的“胃舒平”治�。�(qǐng)用化學(xué)方程式表示出原理：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）目前建成的核電站中，所發(fā)生的核反應(yīng)是裂變（選填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖所示回答：
（1）寫出標(biāo)字母儀器的名稱：a試管 b酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選甲；
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用乙裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器長(zhǎng)頸漏斗；
（4）收集二氧化碳用裝置丙；
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用甲裝置，收集氨氣只用戊不能用丙或丁，由此可知氨氣的性質(zhì)有易溶于水或與水反應(yīng)或密度小空氣（寫一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
純堿Na2CO3，小蘇打NaHCO3，海水中含量最多的鹽NaCl，苛性鈉的化學(xué)式NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口常有白色粉末出現(xiàn)，為探究這一白色粉末的成分，他做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl有氣泡產(chǎn)生，可推斷白色粉末中含有Na2CO3．
（2）該同學(xué)為進(jìn)一步探究白色粉末是否含有NaOH，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

①沉淀B的化學(xué)式為CaCO3．
②其實(shí)該同學(xué)的方案還不能確定白色粉末中是否含有NaOH，試分析其中的原因：Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)后也有NaOH生成，因此這個(gè)方案不能證明白色粉末中是否含有NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．100克稀H2SO4溶液與一定量的鋅粒恰好反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為0.1g
求：（1）參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量；
（2）稀H2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物．某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，分別開展以下探究：
查閱資料一：已知復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況：HCl＜H2SO4＜H2S＜H2CO3
資料二：常見干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰
請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是C（填字母）
A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
（2）為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)你分析：

a．制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣；
b．上述裝置中，A是CuSO4溶液，此溶液主要可以吸收HCl；
c．上述裝置中，B物質(zhì)的名稱不可能是堿石灰、生石灰（用標(biāo)號(hào)表示）．如果B物質(zhì)失效，測(cè)定CO2結(jié)果偏高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉這種物質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)．知道NaOH固體曝露在空氣中不僅吸收水分而潮解，還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，所以NaOH必須密封保：
（1）為了證明一瓶敞放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)，小偉同學(xué)取少量該NaOH溶液于試管中，滴加某種試劑有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑為稀鹽酸或稀硫酸；小軍同學(xué)認(rèn)為還有其它方法可以來(lái)證明該NaOH溶液已變質(zhì)，你認(rèn)為小軍的方法是取適量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀（寫出具體的方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．
（2）用該變質(zhì)的NaOH溶液來(lái)得到純的NaOH溶液，你說(shuō)小偉同學(xué)該怎么做？（請(qǐng)用化學(xué)方程式來(lái)回答）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒(méi)有害？對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道，曾引起大家的恐慌．據(jù)資料顯示：乙烯利（化學(xué)式為C2H6ClO3P）是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過(guò)釋放乙烯（化學(xué)式為C2H4），促進(jìn)水果成熟，是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題，對(duì)人體無(wú)害．請(qǐng)列式計(jì)算：
（1）乙烯利（C2H6ClO3P）的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）乙烯利（C2H6ClO3P）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？
（3）5.6g的乙烯（C2H4）中所含氫元素的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案