精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是_________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是__________（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C試管內發(fā)生反應的化學方程式是_______________________。

（4）D中反應一段時間后，試管內溶液質量與反應前相比____________（填增大、不變或減�。�。

【答案】Fe3O4 b Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4 減小

【解析】

（1）鐵絲的燃燒產物是四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色的固體，化學式為：Fe3O4；

（2）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時接觸，所以因b處與水和氧氣同時充分接觸，所以最易生銹；

（3）鐵與硫酸反應產生硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

（4）鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅，由反應的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知，每56份質量的鐵參加反應生成了64份質量的銅，試管內固體質量比反應前增大，試管內溶液質量與反應前相比減小，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，受熱過程中固體質量的變化如下圖所示，有關說法正確的是

A. 參加反應的氯酸鉀的質量為a b g

B. m 點時固體中鉀元素的質量大于 n 點時固體中鉀元素的質量

C. m→n 的過程中，二氧化錳在固體中的質量分數增加

D. n 點時固體中含有三種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，某同學查閱資料得到：以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．

根據上述流程判斷下列說法錯誤的是：

A. 上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO2

B. 除去機動車尾氣中一氧化碳，可把混合氣點燃

C. 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

D. 二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產物是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）反應①的基本反應類型是_____；

（2）C的化學式為_____；

（3）寫出②的化學方程式_____；

（4）x溶液中的溶質_____；

（5）如圖轉化中產生無色氣體E的原因是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生，寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：______。

老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。

（提出問題）銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？

猜想假設）同學們對產生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。

（實驗探究）師生設計了如下裝置進行實驗部分儀器省略，請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現象是 ______

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現象

猜想 ______ 正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻，將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span> ______ 色

有硫酸銅生成

（表達交流）（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______。

（反思拓展）（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現象是______，C裝置的作用是：______。

（3）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是______填序號。

①鋅、銅、稀鹽酸

②鋅、硫酸銅溶液

③鋅、銅、氯化鎂溶液

（1）加熱A裝置一段時間后，氣泡產生的速率由快變慢最后不再產生，請對這一現象進行解釋：______。

（2）請嘗試寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

B

除去CuSO4中少量的FeSO4

加入過量鐵然后過濾

C

鑒別H2O 和H2O2溶液

分別取少量液體于試管中，加入MnO2

D

鑒別Cu和Fe3O4

觀察顏色

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時，甲、乙飽和溶液溶質的質量相同

C. 20℃時，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質質量分數為37.5%

D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質的質量分數均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鎢（W）可做燈泡的燈絲，鎢合金材料非常堅硬和耐磨、耐熱。用黑鎢礦（含有FeWO4） 與Na2CO3混合在空氣中焙燒可以得到Na2WO4，Na2WO4與熱的濃鹽酸反應生成H2WO4，H2WO4受熱分解生成H2O和WO3。

（1）鎢合金材料屬于 。（填選項）

A．單質 B．化合物 C．純凈物 D．混合物

（2）4FeWO4＋4Na2CO3＋O24Na2WO4+2Fe2O3+ 4

（3）H2WO4讀作 。H2WO4中鎢元素的化合價為 。

（4）H2WO4受熱分解的化學方程式為 。

（5）H2與WO3在1000℃條件下反應可得到金屬W和水，其反應類型為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在老師的幫助下對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。

（提出問題）(1)怎樣鑒別真假黃金？(2)怎樣確定鈀的金屬活動性？

（查閱資料）(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金)；

(2)鈀(Pd)呈銀白色有金屬光澤可用作飾品。

（實驗藥品）鈀、鉛(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化跁(PdC12)溶液

（實驗探究）

(1)鑒別黃金樣品的真假

取黃金樣品于試管中滴加稀鹽酸后觀察到黃金樣品表面有氣泡產生該氣體是______，說明此樣品為______(選填“真”或“假”)黃金。

(2)探究跁的金屬活動性

依據生活經驗同學們猜想跁的活動性可能與銀和鉛相近于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

______

鈀的活動性比銀弱

把鉛浸入氯化跁溶液中

無明顯現象

鈀的活動性比鉛 ______

初步得出結論：鈀、銀、鉛的金屬活動性由強到弱的順序為______。

(3)向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉反應停止后過濾向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生濾液中一定含有______，濾渣中一定有______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案