【題目】通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: a__________________________________;b______________________________;
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________;裝置B也可以用來制取氧氣,比較A、B這兩個裝置,B裝置的一個突出優(yōu)點是______________________________;
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇上述裝置中的______________________________(填字母)與D裝置進(jìn)行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________;若他在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,請你幫他分析可能造成的原因: (任寫一點)______________________________。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________;(填字母)
【答案】試管 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ 可以控制產(chǎn)生氧氣的速率 C 2KClO32KCl+3O2↑ 1、開始加熱時,沒有對試管進(jìn)行均勻預(yù)熱;2、試管外壁有水漬,直接進(jìn)行加熱實驗;3、加熱過程中,試管始終觸及燈芯加熱 CF
【解析】
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: a試管;b集氣瓶;
(2)寫出實驗室用A裝置過氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑;裝置B也可以用來制取氧氣,比較A、B這兩個裝置,B裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制產(chǎn)生氧氣的速率;
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇固體加熱裝置C與D裝置進(jìn)行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑;若他在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,請你幫他分析可能造成的原因:1開始加熱時,沒有對試管進(jìn)行均勻預(yù)熱;2、試管外壁有水漬,直接進(jìn)行加熱實驗;3、加熱過程中,試管始終觸及燈芯加熱;
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇固體加熱裝置是C,氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,只能用向下排空氣法收集,選擇裝置F;故選擇的組合裝置是CF;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列反應(yīng):①暗紫色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和無色氣體D.②無色液體E在一定條件下也可以分解,生成一種魚類生存離不開的常溫下為液體的物質(zhì)F和無色氣體D;若向E中加入B,則E的分解速度加快,而B在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。③紅色固體G在和D中燃燒能產(chǎn)生大量白煙H。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D____________________,E___________________,H___________________。
(2)寫出以上三個反應(yīng)中①和③的文字表達(dá)式:
①___________________,③___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素X的某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該粒子可用符號“Mg+2”表示
B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統(tǒng)一縱列
C.X元素的核電荷數(shù)為10
D.X與Cl形成的化合物為XCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用文字或符號表達(dá)式表示符合要求的化學(xué)變化。
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng):_____________________。
(2)有刺激性氣味氣體生成的氧化反應(yīng):__________________。
(3)有水生成的分解反應(yīng):_________________。
(4)加熱暗紫色固體制取氧氣:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()
實驗裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快的吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物, 防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一,它是由多種氨基酸(如丙氨酸,其化學(xué)式為C3H7O2N)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,成年人每天需攝取60~70g,處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)丙氨酸由_____種元素組成,其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_______(填最簡整數(shù)比)。
(3)17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是( )
A. 只要溫度達(dá)到著火點,可燃物一定會燃燒
B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火
C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119
D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水可以制得所需的氫氣和氧氣
(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________(填序號)
(2)上述步驟②的微觀過程為氧原子重組成氧分子,氫原子重組成氫分子,則步驟①的微觀過程____________;
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是( 。
A. 微粒觀:水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B. 轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,故二者的性質(zhì)相同
D. 守恒觀:1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫
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