【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題.

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的__________性.

(2)干電池的材料很多可以回收利用.例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度__________(填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到__________的現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑。

【答案】(1)導(dǎo)電,(2)2H2O22H2O+O2↑;

(3)大于;鋅表面附有一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成無(wú)色。

【解析】

試題分析:(1)用碳棒做電極主要利用了石墨的導(dǎo)電性;(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度大于純銅;在金屬的活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),鋅的活動(dòng)性比銅的活動(dòng)性強(qiáng),因此觀察到的現(xiàn)象為鋅表面附有一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成無(wú)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM25監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM25是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM25污染的是

A鼓勵(lì)開私家車出行 B鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石,其他化學(xué)方程式為3CO2+4NA=2X+C金剛石,則X的化學(xué)式為

A、NA2O2 B、NA2CO3 C、NA2O D、NA4C2O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A.天體運(yùn)動(dòng)的軌跡 B.鯨魚是否屬于魚類

C.火星表面物質(zhì)的組成 D.液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界在不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.食物腐爛 B.玻璃破碎 C.車胎爆炸 D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。

(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

屬于同種元素的是 (填字母,下同)。

具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

與A化學(xué)性質(zhì)相似的是

(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

一個(gè)丁分子是由 構(gòu)成的。

該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。

(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

溶液B中所含的溶質(zhì)是 。

II中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.

【分析提純方法】

表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系

溶解度S

S≥10g

1g≤S<10g

0.01g≤S<1g

S<0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

難溶

表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3溶解度曲線.

(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為 g.

【設(shè)計(jì)提純步驟】

(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)

(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1gmL﹣1

(3)降溫至20℃

(4)得到晶體

【設(shè)計(jì)提純方案】

為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水鉻固體的損失等影響因素)

方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加 ,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為 g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較

方案三 與95%進(jìn)行比較.

方案四

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納:

(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O,甲物質(zhì)可以是 (請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)條件均已略去圖中E 的化學(xué)式是 ;若A 是化合物,反應(yīng)A + B→C + D 的化學(xué)方程式是

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