15．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀制氧氣時，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量
B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C．碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出熱量
D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

分析 A、根據(jù)催化劑的特點分析；
B、帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃；
C、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析．
D、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)分析．

解答 解：A、用氯酸鉀制氧氣時，二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量，能改變反應(yīng)的速率，故正確；
B、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復(fù)燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃，故錯誤；
C、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，放出熱量，不是白煙，故錯誤；
D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故錯誤．
故選：A．

點評 解答此題一定要嚴格把握氧氣的性質(zhì)：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學性質(zhì)比較活潑而不是非�；顫姡谎鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下面的化學實驗操作都正確的一組是（　�。�
①給試管里的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面垂直．
②化學實驗中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中
③用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用外焰．
④玻璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了．
A．④①②B．②①③C．③①④D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②或③①⑤④②．
①檢驗裝置的氣密性               
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑種類不同，催化效果不同．
（3）小明同學上課時沒有認真聽講、看書不夠仔細，他分析（2）中現(xiàn)象說加入二氧化錳的試管生成的氧氣速度更快，氧氣總量更多．請你根據(jù)所學知識告訴他錯在哪里．二氧化錳是催化劑，只加快反應(yīng)速度，不能增加生成氧氣的量
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對比第（2）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實驗操作中“量”的說法不正確的是（　　）
A．實驗時，酒精燈里的酒精量不得超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
B．實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時，則可以按任意量取用
C．實驗時，取用少量液體藥品時一般取1～2ml
D．實驗時，取用少量固體藥品時一般僅需蓋滿試管底部

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題．

（1）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣，組裝發(fā)生裝置時，可選擇所給儀器中的B、F和C、G、H（填字母）；上述組裝的裝置不能用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，此選擇需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（2）若用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．為了完成該實驗，有四位同學組裝了如圖2所示發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是D（填序號），該裝置的最大優(yōu)點是注射器可以控制反應(yīng)的速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．燒杯?B．蒸發(fā)皿C．試管D．燒瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸D．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請正確書寫下列元素名稱、元素符號或物質(zhì)符號的表達式
（1）Ca鈣，（2）鐵Fe，（3）水H2O，（4）Cu銅，（5）氯Cl．

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同步練習冊答案