13．下列各組物質(zhì)的鑒別中，所選試劑或方法不正確的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)試劑或方法
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B硫酸銅和硝酸鉀水
C奶粉和淀粉碘水
D濃硫酸和濃鹽酸聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析；
B、根據(jù)硫酸銅溶于水，溶液顯藍(lán)色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)淀粉遇碘顯藍(lán)色進(jìn)行分析；
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，用燃著的木條檢驗(yàn)，都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、取樣品，加水溶解，溶液顯藍(lán)色是硫酸銅，溶液顯無色的是硝酸鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，加入碘水，溶液變藍(lán)色的是淀粉，顏色不變的是奶粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，聞氣味，有有刺激性氣味的是濃鹽酸，沒有氣味的是濃硫酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫娝梢耘c冷水發(fā)生反應(yīng)，下列物質(zhì)可能是鈉與水反應(yīng)生成物的是（　�。�
A．CO2B．Cl2C．Na2CO3D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取氫氧化鈣粉末溶于足量水中，有白色渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)，小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)．
（2）小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并完成下表：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣、加適量的水，攪拌，過濾．①取少量濾渣于試管中，加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生粉末變質(zhì)
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞溶液溶液．
溶液變紅		氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)．
（3）寫出上述實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線圖回答問題：
溫度/℃020406080
KNO3溶解度/g13.331.663.9110169
（1）圖中硝酸鉀的溶解度曲線是甲．
（2）50℃時(shí)，乙的溶解度為40g．
（3）60℃時(shí)，將甲、乙、丙的固體各20g分別加入50g水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是丙．
（4）影響KNO3溶解度的因素是A．
A．溫度      B．壓強(qiáng)      C．水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列物質(zhì)都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：①氧氣②氧化銅③碳酸鈣④鹽酸⑤碳酸鈉 ⑥氫氧化鈉⑦碳⑧氧化鐵⑨氯化鋇⑯硝酸鉀．按要求回答下列問題：
（1）按物質(zhì)分類．屬于鹽的有③⑤⑨⑯（填序號(hào)）
（2）兩種物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）與鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)有③⑤（填序號(hào)）
（4）能發(fā)生罝換反應(yīng)的化合物有②④⑧（填序號(hào)）
（5）十種物質(zhì)中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個(gè)數(shù)是C （填字母代號(hào)）個(gè)．
A.10    B.8   C.6    D.4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．清明時(shí)節(jié)，春暖花開，同學(xué)們相約踏青野炊．活動(dòng)一：觀賞大片油菜花生態(tài)旅游區(qū)．活動(dòng)二：就近挑選合適地點(diǎn)野炊．請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列的問題．
（1）同學(xué)們?yōu)樘で嘁按蹲隽顺渥愕臏?zhǔn)備，帶了以下食品：水、雞蛋、花生油、豬肉、面包、時(shí)令蔬菜水果等．其主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋、豬肉．
（2）野炊是，小紅負(fù)責(zé)生火，為了燃燒更旺，她將小木柴架空，這樣做的化學(xué)原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積．
（3）油菜花適合在弱堿或中性土壤中生長，這樣的土壤環(huán)境更有利于增加產(chǎn)量，提高菜籽含油率．小明發(fā)現(xiàn)一處油菜花長勢(shì)不好為了考察土壤是否適合種植油菜，他們帶回土壤樣品，在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析．將土壤樣品放于燒杯中加水、攪拌、過濾、測定土壤浸出液的pH，具體測定方法是取一張干燥的PH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù)．
（4）經(jīng)測定該土壤浸出液的pH為8，為了調(diào)節(jié)土壤酸堿性，可在圖中適量施用酸性物質(zhì)．（填”酸性“或”“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，圖中是鐵鍋的示意圖． 
（1）鐵鍋含有的有機(jī)合成材料是塑料．
（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是密度較小，在空氣中與氧氣反應(yīng)表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（4）廢舊的鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)會(huì)審美．
學(xué)習(xí)插花．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營養(yǎng)液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物質(zhì)．硼酸中硼元素（B）的化合價(jià)是+3；阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180，其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式是12×9+1×8+16×4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方式，以下推理正確的是（　�。�
A．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B．氫氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要驗(yàn)純
C．化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．化學(xué)變化前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化

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