在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）A中物質(zhì)分別是　　、　；

（2）請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整；

（3）C中物質(zhì)屬于　　（填純凈物或混合物）；

（4）從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是　　．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

（1）根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的化合物種類，由圖可推測(cè)A物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答；

（3）根據(jù)C物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

（4）根據(jù)微粒的變化，分析分子原子的區(qū)別．

解答：

解：（1）根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，由圖可知，A中一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有1個(gè)碳原子故其化學(xué)式為C；一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有2個(gè)氧原子故其化學(xué)式為O2；

（2）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形為：

（3）C中物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；

（4）由微粒的變化可知，化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分．

故答為：（1）氧氣、碳；（2）見上圖；（3）混合物；（4）化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體   ②有腐蝕性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水，溶解放熱   ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（　�。�

　

A．

①②

B．

①②③

C．

②③④

D．

③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題

（1）氫氣在空氣中燃燒　　．

（2）電解水　　．

（3）銅絲在空氣中灼燒　　現(xiàn)象是　　．

（4）鐵絲在空氣中燃燒　該實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下敘述中，不正確的是（　�。�

　

A．

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

　

B．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

　

C．

aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L

　

D．

混合物中一定含有兩種或兩種以上的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

　

A．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響

　

B．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響

　

C．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響

　

D．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，

（1）紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是　　．

（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是　　．

（3）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì)：物理性質(zhì)　，化學(xué)性質(zhì)　　．

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度，請(qǐng)分析原因　　（答一種可能的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作（如圖1）正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是　　　　　　

　A、    B、     C、    D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整，并仿照例子把下列

物質(zhì)：汽水、氮?dú)�、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰水、鐵絲、硫化鋅按其所屬類別填入相應(yīng)空格：

物  質(zhì)  類  別

物              質(zhì)

混   合   物

例：空氣、

純凈物

例：Cu、（以下填化學(xué)式）

化 合 物

例：NO2、

非氧化物

例：NH4HCO3、

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