氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù) |
石蕊的相對分子質(zhì)量 |
16×4 |
169 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實 驗 操 作 | 實驗現(xiàn)象 | 實 驗 結(jié) 論 |
取少量氯化鈉固體,放入 試管中,加水,振蕩 |
固體溶解, 溶液呈無色 |
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍); 氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍); |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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序號 | 你設(shè)計的實驗操作方案 |
方案一 | 將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管 將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管 |
方案二 | 選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動 選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.氫元素屬于非金屬元素 | B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1 |
C.氫原子的質(zhì)量為1.008 | D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 |
實 驗 操 作 | 實驗現(xiàn)象 | 實 驗 結(jié) 論 |
取少量氯化鈉固體,放入 試管中,加水,振蕩 | 固體溶解, 溶液呈無色 | |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省招考試說明解密預(yù)測(六)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗與探究題
酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是___________。
A.氫元素屬于非金屬元素 B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008 D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因為其溶液中都含有________(填符號)。
(3)小華同學(xué)打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。
①同學(xué)們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學(xué)說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說:溶質(zhì)________ _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化。 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是 。
(5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為__________g。
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設(shè)計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論。請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作 |
實驗現(xiàn)象 |
實 驗 結(jié) 論 |
取少量氯化鈉固體,放入 試管中,加水,振蕩 |
固體溶解, 溶液呈無色 |
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(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量。
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