人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬及其制品的討論.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是
A
A

A. 原始人制作石刀   B.冶煉青銅        C. 煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B、A、C
B、A、C
(填序號).
A.鐵               B.青銅            C.鋁
(3)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:
2CuO+2C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+2C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

(4)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(5)現(xiàn)代工業(yè)冶煉金屬鋁和鐵的化學反應方程式分別為:鋁、
2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2
2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2
、鐵、
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(6)某鋼鐵公司欲用200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,請你用兩種不同的方法計算該公司所得到的生鐵中最多含鐵多少噸?
分析:(1)依據(jù)各工具的制作過程分析解答;
(2)根據(jù)金屬的冶煉年代的先后順序分析解答;
(3)依據(jù)氧化銅與碳在加熱時會生成銅分析解答;
(4)根據(jù)金屬與鹽溶液的反應原理分析解答;
(5)依據(jù)工業(yè)中鋁、鐵的冶煉原理書寫方程式即可;
(6)根據(jù)化學方程式的計算以及化學式的計算分析解答即可;
解答:解:(1)各工具的制作過程中只有石刀的制作沒有經(jīng)過化學變化,只是經(jīng)過了打磨的物理變化,而青銅器的冶煉、鐵的冶煉都要經(jīng)過化學變化;
(2)由所學的人類冶煉金屬的歷史依據(jù)三者的活動性知識可知鐵、青銅和鋁的冶煉順序為:青銅、鐵和鋁;
(3)堿式碳酸銅分解可生成氧化銅而森林大火中一定會有木炭產(chǎn)生,而碳和氧化銅在加熱時會生成銅和二氧化碳,方程式為2CuO+2C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(4)“濕法煉銅”的原理是金屬與鹽溶液的反應,可用Fe+CuSO4═Cu+FeSO4表示其反應的原理;
(5)工業(yè)中鋁的冶煉一般是電解氧化鋁而鐵的冶煉原理則是氧化鐵和一氧化碳的反應,方程式分別為:2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(6)含鐵量最多及鐵沒有損耗,所以可依據(jù)化學方程式以及化學式的計算解決;
解:①設可煉出的生鐵最多含鐵質量是x則
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
     160        112
200t×80%        x
160
112
=
200t×80%
x
,
解得x=112t
②由于礦石中的鐵元素的質量在反應后全部以單質鐵存在,則根據(jù)鐵元素的質量守恒可知,
煉出的生鐵的含鐵量最多為200t×80%×56
56×2
56×2+16×3
×100%=112t.
故答案為:(1)A;(2)B、A、C;(3)2CuO+2C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;(4)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(5)2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑; Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(6)答:該公司所得到的生鐵中最多含鐵112噸;
點評:此題是有關金屬知識的考查題,知識點較多但基礎性較強,屬于難度較小的基礎性考查題;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是(
A

A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B.A.C
(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
金屬活動性
有關,那么金屬鉀的制得應排在
C
之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有
金屬光澤
,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是
良好的傳熱導電性
.在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
延展性易失去電子

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉化為銅的另一個反應方程式:
2CuO+2C═2Cu+CO2

(5)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變


②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式
該金屬可能是
銅鋅合金
,煉出它的化學方程式為
ZnCO3═ZnO+CO2
2ZnO+C═2Zn+CO2
、
2Cu2O+C═4Cu+CO2

(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(7)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導材料Y2BaCu6O10是由
種元素組成的,YmOn的化學式是:
Y2O3

b.在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質是
CO2
(寫化學式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
恨鐵不成鋼
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是:
C+O2═CO2
,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者
含碳量不等

(9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應

[實驗現(xiàn)象]

[實驗結論]原假設中
a
不正確,理由是
鎂反應速率比鈦快

[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?
,請說明理由
反應速率與反應物濃度有關

(10)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同質量、同質量分數(shù)的稀H2SO4反應的實驗,實驗
結束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

兩個圖象中存在有錯誤的是
小紅
的圖象,判斷錯誤的理由是
圖象中Fe與Zn標反了,Zn的反應速率較Fe快
,
圖象不同的原因是
小剛取的金屬量較少,金屬反應完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應完

由該實驗可以得到的結論:
①金屬與酸反應的速率與
金屬活動性
有關.
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與
相對原子質量
有關.
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
Ag、Zn(NO32
,肯定濾液中有
Fe(NO32

(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如下:

試求:①合金中銅的質量分數(shù)
64%
.②合金中另一金屬為何種金屬.
另一種金屬為鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷變化.
(1)磁懸浮的核心技術得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結而成.假設此過程中所有元素的化合價不變,在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質是
 
(寫化學式).
(2)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.
[查閱資料]
Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如下:
    次    數(shù) l 2 3 4
    加入酸質量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
    剩余固態(tài)質量/g 4.5 4 3.5 3.2
試求:
①合金中銅的質量分數(shù).
②通過計算判斷合金中另一金屬為何種金屬.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是
A
A

A.原始人制作石刀    B.冶煉青銅    C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
BAC
BAC
(填序號).
A.鐵    B.青銅    C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
活潑性
活潑性
有關,
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質是,金屬具有
金屬光澤、良好的傳熱導電性、延展性
金屬光澤、良好的傳熱導電性、延展性
,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是
易失去電子
易失去電子
.寫出實驗室最常用來制取氫氣的化學方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)古代術士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變
不能,在化學變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變

(5)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(6)大量有關鋼鐵的成語與民間諺語中.“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打的目的是降低其中
含碳量
含碳量
.從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者
含碳量不同
含碳量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料
也在不斷發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬制品的探究:
(1)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
BAC
BAC
(填序號)
A.鐵   B.青銅 C.鋁
從以上排序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
金屬的活動性
金屬的活動性
有關,那么金屬鉀的制造應排在
之后.
(2)到西漢時期我國勞動人民又民明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(曾青是指銅的化合物如硫酸銅),請用反應方程式表示其冶煉原理
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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