2．實(shí)驗(yàn)室鑒別NaOH 和Ca（OH）2溶液，可以選用下列試劑中的（　�。�
A．稀鹽酸B．二氧化碳?xì)怏wC．石蕊試液D．酚酞試液

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、NaOH 和Ca（OH）2溶液均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯化鈣和水，但均無(wú)明顯變化，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化；與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，NaOH 和Ca（OH）2溶液均顯堿性，均能使石蕊溶液變藍(lán)色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaOH 和Ca（OH）2溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水
B．鍋內(nèi)食用油著火，常用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是清除可燃物
C．過(guò)濾、蒸餾、煮沸等操作都可以把硬水變成軟水
D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列儀器名稱：④酒精燈．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是②⑤⑥⑨⑩，他制取的氣體是氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．寫出下列溶液中，溶質(zhì)的化學(xué)式
溶液澄清的石灰水醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液0.9%的氯化鈉注射液38°白酒硫酸溶液
溶質(zhì)化學(xué)式Ca（OH）2KMnO4NaClC2H5OHH2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）小明同學(xué)去登山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）小明用制取的蒸餾水做了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；試管2中得到的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性．他們做了以下研究：
 實(shí)  驗(yàn)  操  作檢測(cè)結(jié)果
甲同學(xué)取pH試紙放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；
將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．		pH＞7
乙同學(xué)將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．PH＞7
（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論：碳酸鈉溶液顯堿性
（2）請(qǐng)幫甲同學(xué)將步驟補(bǔ)充完整．根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為乙同學(xué)操作不規(guī)范．為什么？污染試劑
（3）如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙，又要一次測(cè)定未知溶液的酸堿性，可選用紫色石蕊試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該試劑從紫色變成藍(lán)色，能確定其酸堿性．用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是（用化學(xué)方程式表示）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
但所用鹽酸不能過(guò)量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．圖1表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化．根據(jù)圖象信息，回答問(wèn)題．

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中乙（填“甲”或“乙”）所示進(jìn)行的．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的顏色變化是紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（3）曲線上C點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時(shí)溶液pH為7．
（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸溶液中，觀察．金屬Y表面無(wú)明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
X＞Y
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是銀．
（3）小明同學(xué)提出，如果X、Y是鋅銀中的各一種，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：把X、Y分別放入硝酸銀溶液中．
原因是（用化學(xué)方程式表示）：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．驗(yàn)證鎂、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，可選擇的試劑是B
A．銀、硫酸鋅溶液及硫酸鎂溶液    B．鎂、銀和硫酸鋅的溶液
C． 鎂、鋅和硝酸銀溶液           D．鋅、硫酸鎂溶液和硝酸銀溶液等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案