下列各組物質(zhì)在空氣中燃燒，冒大量白煙的是（　�。�
A、硫粉B、鐵絲C、木炭D、紅磷
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)曰：“桂子月中落，天香云外飄”．是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、分子之間有間隔
B、分子有質(zhì)量
C、同種物質(zhì)分子性質(zhì)相同
D、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；（2）4個(gè)硫酸根離子
 
；（3）2個(gè)氧分子
 
；（4）3個(gè)氫離子
 
；（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（6）正三價(jià)的鋁元素
 
；（7）氧化鋁
 
；（8）氬氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等保健品來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的．
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留至0.1%）．
（4）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少mg？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒
 
生成
 
色固體
木炭在氧氣中燃燒發(fā)出
 
光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用
 
mL的量筒．
（2）洗過(guò)的試管內(nèi)壁附著的水
 
，表明試管已洗滌干凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí)，燒杯底部應(yīng)墊放
 
．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將木炭和氧化銅的粉末混合物30g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體25.6g，計(jì)算：
（1）生成了多少克CO2；
（2）生成了多少克Cu；
（3）有多少克CuO參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的丹江水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．
（1）丹江水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水，可取少量并向水中加
 
檢驗(yàn)．為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（2）為了防止江水污染，下列做法正確的是
 
（填字母）
A．工業(yè)廢水處理后再排放B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥C．不向江中隨意傾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉
（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 
（填字母）
A．水的蒸發(fā)B．水的蒸餾C．水的電解D．氫氣在氧氣中燃燒
（4）電解水的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是
 

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加          B．反應(yīng)速率不變
C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變          D．
 
．

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