(2011年湖北黃石,11題)古語(yǔ)道“人要實(shí),火要虛”,其中“火要虛”的意思是說(shuō):燃燒木柴時(shí),通常架空些,才能燃燒得更旺!盎鹨摗钡膶(shí)質(zhì)是
A.散熱的速度加快 | B.增大木柴與空氣的接觸面積 |
C.木柴的著火點(diǎn)降低 | D.提高空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011年湖北黃石,41題)(1)用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氮分子 ,
②標(biāo)出氯化鈉中氯元素的化合價(jià) ,
③原子序數(shù)為12的元素 ,
④含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物 。
(2)按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:
①赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理: ;
②實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)原理: ;
③溶解碳酸鈣的化合反應(yīng): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題分類匯編專題四 氣體的制備 題型:填空題
(2011年湖北黃石,43題)圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖,請(qǐng)按要求填空。
(1)寫(xiě)出B裝置中兩種儀器的名稱: 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母),該裝置還可用來(lái)制取 (填一種物質(zhì)的化學(xué)式)氣體。
(3)根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體) CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣,已知:氨氣密度比空氣小,且易溶于水,則發(fā)生裝置選用 (填字母,下同),收集裝置選用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題
(2011年湖北黃石,44題)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè),某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)固體物質(zhì),該固體物質(zhì)含有三種元素,且為純凈物。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一]為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,該興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖16所示。
加熱一段時(shí)間后,觀察小燒杯內(nèi)壁有 現(xiàn)象,證明有水生成;通過(guò)向燒杯中加入澄清石灰水證明有二氧化碳生成。
[提出問(wèn)題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固體產(chǎn)物是Na2CO3。
猜想Ⅱ: (請(qǐng)完成猜想Ⅱ)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二]下表是該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,用來(lái)檢驗(yàn)碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分,請(qǐng)你完成方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 有氣泡冒出 | |
取少量固體樣品于試管中,加入足量鹽酸 | | 猜想Ⅱ結(jié)論正確 |
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