【題目】在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如2圖)改進為新的實驗裝置(如1圖)測定空氣中氧氣的含量.
(1)使用圖1裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是
(2)【實驗過程】 步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(i)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是
(ii)上述實驗測定過程至少需重復兩次,目的是
計算得氧氣約占空氣體積的
(3)【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).步驟如下: (i)用彈簧夾夾緊橡皮管.
(ii)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子.
(iii)
(iv)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的
(4)【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因是
(5)【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有:

【答案】
(1)檢查裝置的氣密性
(2)反應前后注射器內氣體的體積;減小實驗誤差
(3)待紅磷熄滅、集氣瓶冷卻后打開彈簧夾
(4)集氣瓶內的氧氣沒有完全反應
(5)氧氣能完全反應,測定結果準確;實驗操作簡單;不污染空氣
【解析】解:測定空氣中氧氣的含量裝置要密封,所以要先檢驗裝置的氣密性;

練習冊系列答案
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是(

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時,消防隊員用水滅火

降低可燃物著火點

B

酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災時,設置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

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A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g

C. 大于(a+b)g D. 以上答案都不正確

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【題目】很多化學反應都在溶液中進行的主要原因是

A.反應速率快B.易于操作

C.不需加熱D.設備簡單

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【題目】關于分子,原子的說法錯誤的是( )

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【題目】請用“單質”、“化合物”填空:
(1)在化合反應中,生成物一定是 , 而不可能是
(2)在分解反應中,生成物可能是 , 但反應物一定是

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【題目】如圖裝置有較多用途,下列有關說法錯誤的是(
A.如瓶內為空氣,要收集氧氣,氣體應從a端進入
B.如瓶內裝滿水,要用排水法收集氧氣,氣體應從a端進入
C.醫(yī)院給病人輸氧時,也有類似裝置(瓶內裝半瓶蒸餾水)病人吸氧的塑料管接在b端
D.輸氧時,可通過此裝置觀察是否有氧氣輸出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應表達式
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 , 該氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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【題目】國家住建部、能源局等有關部門規(guī)定,新建小區(qū)的戶外排水管心須使用塑料管,不再使用傳統(tǒng)的鑄鐵排水管,國家推廣使用塑料建材的主要目的是( )

A. 金屬易腐蝕,塑料使用的時間長 B. 保護金屬資源

C. 塑料的密度小,減小建筑物的自身重量 D. 降低建筑成本

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