2．在分子、原子、質(zhì)子、電子、離子、原子核、中子、元素中，選擇合適的概念填空：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子；離子（寫出3種），原子是化學(xué)變化中的最小微粒，它是由原子核和核外電子構(gòu)成的；
（2）元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；質(zhì)量很小，可以忽略的粒子是電子；原子的質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定；
（3）鈉原子和鈉離子因具有相同的質(zhì)子數(shù)，故屬于同種元素；
（4）帶電的基本粒子是質(zhì)子、電子、離子、原子核；
（5）在原子中，數(shù)值一定相等的兩種粒子是質(zhì)子和電子．

分析 （1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子以及原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定以及電子的質(zhì)量很小進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)鈉原子和鈉離子因具有相同的質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)微粒的帶電情況進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)在原子中，數(shù)值一定相等的兩種粒子是質(zhì)子和電子解答．

解答 解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，它是由核外電子和原子核構(gòu)成的；
（2）元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，電子的質(zhì)量很小，所以原子的質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定；
（3）鈉原子和鈉離子因具有相同的質(zhì)子數(shù)，故屬于同種元素；
（4）分子、原子、中子不帶電，而質(zhì)子和原子核帶正電，電子帶負(fù)電，離子也帶有電荷．
（5）在原子中，數(shù)值一定相等的兩種粒子是質(zhì)子和電子．
故答案為：（1）分子；原子；離子；原子；原子核；核外電子；
（2）質(zhì)子；電子；質(zhì)子；中子；
（3）質(zhì)子；元素；
（4）質(zhì)子、電子、離子、原子核；
（5）質(zhì)子和電子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的常見的粒子、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、分子和原子的關(guān)系、微觀粒子的性質(zhì)等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)在的知識(shí)學(xué)習(xí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，要熟悉逆向思維考慮問題的方法，你能用哪些事實(shí)說明空氣中含有下列成分？
（1）燃料能在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣．
（2）冬天窗戶上易起窗花，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）盛有澄清石灰水的瓶壁上有白色固體，說明空氣中含有二氧化碳．
（4）以空氣為原料生產(chǎn)氮肥，說明空氣中含有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．按要求寫出儀器的名稱：
（1）取用高錳酸鉀所用的儀器是藥匙；
（2）量取8mL蒸餾水需要的儀器有10mL的量筒和膠頭滴管．
（3）常用來給液體加熱的儀器有燒杯、燒瓶、試管和錐形瓶．
（4）收集和貯存少量氣體的儀器是集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金屬銅用于制導(dǎo)線B．生活中常用煤做燃料
C．生鐵鑄造鐵鍋D．用木材做成家具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．回答下列有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，和B中的水反應(yīng)生成氨水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．水是生命之源，我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下面關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�
A．水在自然界中的循環(huán)為物理變化
B．水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化
C．用生石灰去除室內(nèi)漏氣為化學(xué)變化
D．利用活性炭的吸附作用凈水為化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病；人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)課上各小組同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做了酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如上圖所示），混合后，對(duì)燒杯中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想】小明猜想：混合液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4：
小光猜想：混合液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：混合液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH、H2SO4；
你的猜想：混合液中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4．
【討論】你認(rèn)為小英的猜想一定不合理．
如果混合液中加入酚酞試液，仍為無色，還可排除小光的猜想，理由是酚酞試液在堿性溶液中為紅色．
【實(shí)驗(yàn)】若小明的猜想正確，請(qǐng)完成下表的方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量混合液于試管中，滴入碳酸鈉溶液小明的猜想正確

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