17．用符號填空：
（1）磷元素P．                 
（2）三個氮原子3N．
（3）在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4．

分析 （1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

解答 解：（1）磷元素的元素符號為：P．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個氮原子表示為：3N．
（3）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價可表示為：$\stackrel{+2}{Fe}$SO4．
故答案為：（1）P；（2）3N；（3）$\stackrel{+2}{Fe}$SO4．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化合價等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）D實驗中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中溶液變紅，③中溶液不變色，改正F實驗存在的嚴重錯誤將濃硫酸倒入水中．
（2）B實驗中成功的關鍵是（填序號）①②③④．
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選教室內的空氣．
（3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象滴入氫氧化鈉溶液時氣球膨脹．滴入鹽水溶液后氣球縮�。�
（4）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是BDE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質的用途是利用物質化學性質的是（　�。�
A．
金剛石切割玻璃		B．
銅制導線
C．
火藥用于定點爆破		D．
干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．除去下列物質中的少量雜質，所選試劑或操作方法不正確的一組是（　　）
物質所含雜質除去雜質的試劑或方法
ANaOHCa（OH）2適量的Na2CO3
BFe粉Cu粉稀鹽酸，過濾
CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液
DO2H2O濃硫酸，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為某學習小組探究金屬化學性質時做出的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）描述A中的實驗現(xiàn)象銅絲表面附著了一層銀白色固體，溶液由無色變成藍色；
（2）寫出D中反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是AB（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，測定地下水的酸堿度可用pH試紙（或pH計）．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時（或液氮氣化、干冰升華時）吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結成小雨滴．
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？節(jié)約用水（或為災區(qū)捐款、捐水等）（舉一做法）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．以下是實驗室常用部分儀器：

（1）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（2）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿．
（3）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾．
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟實驗方法現(xiàn)象和結論
1
2
3
【反思討論】上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于氧氣的說法中，正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，可做煙霧彈
B．帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復燃說明氧氣的性質比較活潑，屬于可燃物
C．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用化學用語填空．
（1）2個氫原子2H．
（2）硫酸銅中的陰離子SO42-．
（3）正五價氮元素的氧化物的化學式N2O5．

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