人體的汗液有咸味.某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉,為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn).她想到兩種提取汗液的方法,方法一:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋;方法二:用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗,再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中.
(1)在老師指導(dǎo)下,她用正確的
 
(“方法一”或“方法二”)提取汗液,并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(2)用試管取適量提取液,滴入硝酸鋇溶液,沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明汗液中
 
(選填:“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸鹽.
(3)用試管取適量提取液,滴入硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是
 

(4)將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒. 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”?
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,證明硫酸和可溶性硫酸鹽,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)自來水中含有的氯離子會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾進(jìn)行分析,
(1)根據(jù)鋇離子和硫酸根離子SO42-生成沉淀分析,
(2)根據(jù)銀離子和氯離子Cl-會(huì)生成氯化銀沉淀分析,
(3)根據(jù)汗水中也含有其他的礦物質(zhì)和無機(jī)鹽進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由于自來水中是經(jīng)過氯氣消毒的,存在一定的氯離子,會(huì)對(duì)后面氯離子的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,故答案為:方法一,
(2)由題目中可知通過實(shí)驗(yàn)證明硫酸和硫酸鹽的存在.所有的硝酸鹽都溶于水,硝酸鋇[Ba(NO32]和硫酸(H2SO4)發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:Ba2++SO42-═BaSO4↓鋇離子和硫酸根離子會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀,由于沒有出現(xiàn)白色沉淀,由此說明沒有溶液中沒有SO42-;故答案為:不存在,
(3)所有的硝酸鹽都溶于水,初中化學(xué)提到白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解,符合條件的只有硫酸鋇和氯化銀兩種沉淀.題目中指出“滴入硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.”說明溶液中含有與銀離子發(fā)生反應(yīng)的氯離子,即銀離子和氯離子會(huì)生成不溶于硝酸的白色氯化銀沉淀,其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為:Ag++Cl-═AgCl↓,故答案為:AgCl,
(4)由于憑上述三步實(shí)驗(yàn)只能得出汗液中含有Cl-,而不能證明其含有Na+,如KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,汗水中除了氯化鈉外也可能含有其他的無機(jī)鹽,蒸發(fā)后也會(huì)出現(xiàn)小顆粒,故答案為:不能.
故答案為:
(1)方法一,(2)不存在,(3)AgCl,(4)不能.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氯離子Cl-和硫酸根離子SO42-的檢驗(yàn),要加以識(shí)記,這就要求我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中要記住常見離子的檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里的常用藥品柜中發(fā)現(xiàn)了三瓶標(biāo)簽部分破損的無色溶液,但是能確定是常見的酸堿鹽中的某物質(zhì)的溶液.
【提出問題】如何鑒別出三種無色溶液?
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué):三種溶液分別取樣,加入無色的酚酞試液.
現(xiàn)象;在1號(hào)瓶溶液和2號(hào)瓶溶液中酚酞試液變紅色,3號(hào)溶液酚酞試液不變色.
結(jié)論:1、2號(hào)溶液是堿溶液,3號(hào)溶液可能是中性溶液.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)
 

【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)生乙:取少量三種溶液,在試管中將他們相互混合進(jìn)行試驗(yàn).
現(xiàn)象:2號(hào)瓶溶液與1號(hào)、3號(hào)溶液混合均產(chǎn)生白色沉淀,1號(hào)溶液與3號(hào)溶液混合產(chǎn)生氣泡.
結(jié)論:1號(hào)溶液 中的溶質(zhì)是(2)
 

結(jié)合甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)確定了三種溶液的成分.
【表達(dá)與交流】寫出2號(hào)溶液與3號(hào)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廣告語中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是(  )
A、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生,長期飲用有益人體健康
B、天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
C、鈣吸收越多,人體越健康
D、含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是
NaHCO3)在焙制糕點(diǎn)時(shí),受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點(diǎn)酥松多孔的原理.請(qǐng)你結(jié)合他的探究過程回答下列問題:
(1)小亮設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中均為干燥的燒杯,還準(zhǔn)備了一瓶澄清石灰水.
①你認(rèn)為裝置
 
(填序號(hào))比較合理,在實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)壁上可看到的現(xiàn)象是
 
;
②證明生成了CO2的實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 

(2)干粉滅火劑的主要成分是
 
(選填Na2CO3或NaHCO3).
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,應(yīng)采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C、氯氣+氫氣
點(diǎn)燃
氯化氫
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子的是二氧化碳分子
B、海水、礦泉水、部分結(jié)冰的蒸餾水都是屬于混合物
C、某物質(zhì)隔絕空氣加熱產(chǎn)生二氧化碳,說明該物質(zhì)中含有碳元素和氧元素
D、CO2、SO2、O2、H2O2四種物質(zhì)中都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用洗潔精洗滌油膩的碗碟,是利用了
 
的原理;區(qū)分硬水和軟水,可采用加入
 
的方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣后,從廢液中回收不溶于水的二氧化錳可以采用
 
的方法;
(3)保護(hù)水源、節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù).以下行為或生活習(xí)慣中,你認(rèn)為正確的是
 
.(填序號(hào))①用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所;②不間斷地放水稀衣服;③隨意丟廢棄電池;④經(jīng)常飲用蒸餾水⑤用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( 。
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離食鹽水中的食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤和石油都屬于
 
(填“純凈物”“混合物”),含硫的煤或石油燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體為
 
.為了減少該氣體對(duì)環(huán)境的污染,有人建議用燒堿吸收它,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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