今年世界水日的主題是“應對水短缺”．下列應對水短缺的措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強工業(yè)廢水的達標排放；③加快生活污水凈化處理的建設；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水，合理的的是

[　　]

A．①②③

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是
B
A、攪拌；B、吸附；C、靜置；D、過濾
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．

經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
O2（氧氣或空氣）
和
H2O（水）
共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
驅(qū)趕溶解在水中的氧氣（空氣）
．
（3）某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，其步驟如下：①計算：氯化鈉的質(zhì)量為
5g
，水的質(zhì)量為
45g
；②稱量；③溶解；④裝瓶并貼標簽．請在裝有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標簽上標明相應信息．

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、2010年3月22日是第十八個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1） 除去污水中臭味較為有效的方法是
用活性炭吸附
．
（2） 自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是
D
．
A．吸附      B．沉降        C．過濾      D．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）除去污水中臭味較為有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭
．
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
水
水
和氧氣 共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧氣
除去溶解在水中的氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年3月22日是第十七個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”．下列有關水的說法不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今年世界水日的主題是“關注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題．
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途
洗滌儀器（或溶解等）
洗滌儀器（或溶解等）
．
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度．
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
．
（4）某�；瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質(zhì)情況，用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進行了以下探究：
①將渾濁的水樣倒入燒杯中，加入明礬攪拌，溶解后靜置一會．
加入明礬的目的是
吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
．
②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是
D
D
（填標號）．
A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗
B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾
③若過濾的速度較慢，原因可能是
水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡
水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡
（寫一條）．
④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是
濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等
濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等
（寫一條）．
（5）當你身處在地震災區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是
C
C
（填標號）．
A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾．

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