如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________②________.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.
采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號(hào))裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性.
乙同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是________.
丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號(hào)).
①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
試計(jì)算一間空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克?________
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鎂條在氧氣中燃燒:____________;
(2)鐵在氧氣中燃燒:___________;
(3)電解水:____________;
(4)實(shí)驗(yàn)室不加熱制氧氣:____________;
(5)紅磷燃燒:____________。
2Mg+O22MgO;3Fe+2O2Fe3O42H2O2H2↑+O2↑2H2O22H2O+O2↑4P+5O22P2O5 【解析】 (1)鎂燃燒生成氧化鎂。(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(3)電解水生成氫氣和氧氣。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需要加熱,不加熱制取氧氣則是用過氧化氫溶液,過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。(5)紅磷燃燒生成五氧化二磷。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
化學(xué)變化的基本特征( )
A. 有發(fā)光現(xiàn)象 B. 有顏色變化
C. 有新物質(zhì)生成 D. 有發(fā)熱現(xiàn)象
C 【解析】 A、有發(fā)光現(xiàn)象也可以是物理變化,如發(fā)光的電燈,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、有顏色變化也可以是物理變化,如彩虹,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,選項(xiàng)正確;D、有發(fā)熱現(xiàn)象也可以是物理變化,如摩擦生熱,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:單選題
化學(xué)就在我們身邊,下列變化過程中你認(rèn)為有新物質(zhì)生成的是( 。
A. 冬天,我們向窗戶玻璃上呼氣,玻璃上出現(xiàn)小水珠
B. 用鉛筆在紙上寫字,紙上留下深色的字跡
C. 敞口放置在空氣中的石灰水,容器內(nèi)壁有一層白色的物質(zhì)
D. 舞臺(tái)上常用干冰粉末產(chǎn)生云霧繚繞的效果
C 【解析】A、冬天,我們向窗戶玻璃上呼氣,玻璃上出現(xiàn)小水珠,過程中沒有生成新物質(zhì),故錯(cuò)誤; B、鉛筆中的石墨在紙上刻畫時(shí)容易留下石墨的痕跡,過程中沒有生成新物質(zhì),故錯(cuò)誤; C、石灰水中的氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,過程中有新物質(zhì)生成,故正確; D、干冰升華時(shí)吸熱,使周圍溫度降低,水蒸氣液化變成小水珠,從而形成云霧繚繞的效果,過程中沒有生成新物質(zhì),故錯(cuò)誤。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:單選題
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是( )
A. 狀態(tài)和顏色改變 B. 一定有新的物質(zhì)生成
C. 一定有氣體放出 D. 一定發(fā)光發(fā)熱
B 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,判斷一個(gè)變化是化學(xué)變化的根本依據(jù)需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),狀態(tài)和顏色改變、有氣體生成、發(fā)光放熱等都是常常伴隨的現(xiàn)象。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:填空題
生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
太空飛行人員需要攜帶的氣體是________;
鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏衉_______;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有________;
魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕鈅_______溶于水;空氣中氧氣的主要來源________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
禁止燃放煙花爆竹,是防止環(huán)境污染的一項(xiàng)重要措施,由燃放煙花爆竹引起的污染是( )
水源污染 大氣污染 噪聲污染 三項(xiàng)污染都存在.
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))的方法,不正確的是( )
A. 二氧化碳(水蒸氣)——通入足量的濃硫酸中 B. 氧化銅(銅)——加入適量的稀鹽酸
C. 二氧化錳(氯酸鉀)——加水溶解 D. 氧化鈣(碳酸鈣)——高溫煅燒
B 【解析】 濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),A正確;稀鹽酸可以和氧化銅反應(yīng),而不能和雜質(zhì)銅反應(yīng),B錯(cuò)誤;氯酸鉀易溶于水,二氧化錳難溶于與水,C正確;高溫煅燒碳酸鈣將分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳,D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元過關(guān)檢測(cè)試卷 題型:多選題
某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子.其中表示混合物的是( )
A. B. C. D.
AC 【解析】 A、該物質(zhì)中有兩種由原子構(gòu)成的物質(zhì),屬于混合物,故正確;B、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,故錯(cuò)誤;C、該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成,屬于混合物,故正確;D、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,故錯(cuò)誤。故選AC。查看答案和解析>>
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