在實驗室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進行了定量實驗稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中,加入30.2 g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g

75

100

a

150

172.8

197.8

(1)a的數(shù)值為__________,興趣小組的同學(xué)通過實驗,得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論,其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖像寫出你的分析) _______________________________。

(2)b的數(shù)值為____________。

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)___________(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

125滴加鹽酸至100g時,開始時有二氧化碳生成,證明有碳酸鈣存在,之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象,說明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng),從而證明氫氧化鈣存在2.274.4% 【解析】 (1)由表中的數(shù)據(jù)可知,第1、2、4次加入鹽酸的質(zhì)量就等于錐形瓶中增加的質(zhì)量,所以第3次加入鹽酸后物質(zhì)的質(zhì)量就是2次錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量再加上鹽酸的質(zhì)量,故a的值為:100g+25g=125g,由實驗數(shù)據(jù)和圖象可知,滴加鹽酸至...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:海南省縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍,則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿

D. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

D 【解析】A、蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,但可以再溶解其它物,錯誤;B、鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕,鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔不耐腐蝕,錯誤;C、堿溶液能使石蕊試液變藍,則能使石蕊試液變藍的溶液不一定是堿,如碳酸鈉,水溶液呈堿性,也能使石蕊試液變藍,錯誤;D、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng)也是酸和堿的反應(yīng),也能發(fā)生中和反應(yīng),正確。 故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第一章單元綜合練習(xí)題 題型:單選題

婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑,你認為她的以下做法不正確的是(  )

A. 反復(fù)實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B. 認為與本次實驗無關(guān),不予理睬

C. 查找資料了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

D. 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

B 【解析】 在進行化學(xué)實驗時出現(xiàn)了異常情況,應(yīng)該反復(fù)實驗,觀察是否是偶然現(xiàn)象,A正確;實驗中出現(xiàn)異常現(xiàn)象,實驗者應(yīng)該去探索,查閱,避免影響后續(xù)步驟,B錯誤;查閱資料,了解產(chǎn)生的物質(zhì)成分是正確做法,C正確;向?qū)<、老師、同學(xué)等請教,是正確做法,D正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué)3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測試卷 題型:單選題

乙酸(CH3COOH)是食醋的有效成分。下列關(guān)于乙酸的說法,正確的是

A. 乙酸由4種元素組成

B. 一個乙酸分子中含有8個原子

C. 乙酸分子的相對分子質(zhì)量為60 g

D. 乙酸分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比4:3

B 【解析】 試題乙酸由三種元素組成,一個乙酸分子中含有8個原子,乙酸分子的相對分子質(zhì)量為60,沒有宏觀的質(zhì)量單位,乙酸分子中碳原子個數(shù)與氧原子個數(shù)之比4:3。故選B.

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科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué)3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測試卷 題型:單選題

甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a:b,而乙原子與碳原子的質(zhì)量比為c:d,則甲原子的相對原子質(zhì)量為(  )

A. B. C. D.

A 【解析】 相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的真實質(zhì)量跟它相比較所得到的比值,稱為該原子的相對原子質(zhì)量。 因為甲:乙=a:b,所以,甲= ,又因乙:碳原子=c:d,所以,乙= 。 所以,甲= 。所以甲原子的相對原子質(zhì)量為 = 。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題

下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末!啊北硎疽环N物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答問題:

(1)寫化學(xué)式:A___________, C_________, D_________;

(2)寫出硫酸銅生成C的化學(xué)方程式________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

(3)寫出硫酸銅生成A的化學(xué)方程式___________________。

Cu(OH)2CuCu(NO3)2CuSO4+Fe=Cu+FeSO4置換反應(yīng)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(合理即可) 【解析】 (1)A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,所以B是氧化銅,C為紅色粉末,所以C為銅,C-銅能夠轉(zhuǎn)化為D,應(yīng)該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽,如硝酸銅,銅鹽和硫酸銅都能夠轉(zhuǎn)化為不同類別的A,所以A是氫氧化銅...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是

A. 汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成

B. 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

C. 用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液

D. 將草木灰(主要成分K2CO3)與氯化銨混合施用

D 【解析】 A.稀硫酸可以經(jīng)濃硫酸稀釋而成,故A正確;B.純堿碳酸鈉可以從自然界中直接獲取,也可以通過化工生產(chǎn),故B正確;C.石灰乳和硫酸銅能混合配制波爾多液,故C正確;D.草木灰顯堿性,與氯化銨混合會產(chǎn)生氨氣,造成肥效降低,故D錯誤;故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是________ ;

A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.金剛石用于切割玻璃 C.干冰用于人工降雨 D.________ .

A;氫氣作燃料 【解析】 A、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用氧氣供給呼吸,屬于化學(xué)性質(zhì),故A正確;B、金剛石用于切割玻璃,是利用金剛石硬度大,屬于物理性質(zhì),故B錯;C、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,屬于物理性質(zhì),故C錯。故選A。D、氫氣作燃料是利用了氫氣能夠燃燒的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型:單選題

某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( )

A. m=n B. m=n +x C. m=n-x D. m =x﹣n

B 【解析】 試題原子R的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+離子,該原子是因為失去n個電子后變?yōu)殡x子,所以m=n+x。故選B.

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