四氟乙烯(化學式為C2F4)是常見的一種物質(zhì),可用于制家用不粘鍋的保護膜,它還可能成為未來的人造血液,作為血液的替代品.
(1)四氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(2)根據(jù)四氟乙烯的化學式,你還能得到哪些信息?(請寫出兩條)
 
;
 
考點:元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化學式的書寫及意義
專題:化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(2)根據(jù)化學式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進行分析解答.
解答:解:(1)四氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
12×2
12×2+19×4
×
100%=24%.
(2)由四氟乙烯的化學式可知,四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成的,1個四氟乙烯分子是由2個碳原子和4個氟原子構(gòu)成的等.
故答案為:(1)24%;(2)四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成的;1個四氟乙烯分子是由2個碳原子和4個氟原子構(gòu)成的(合理即可).
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用右圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
(填化學式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是
 

請寫出該反應的化學方程式
 

(3)討論交流:
小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:
 
(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
 
.     
小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明看到某無色溶液標簽“SO4”猜想可能是:
①H2SO4  ②BaSO4 ③(NH42SO4 (提示:其中硫酸銨水溶液顯酸性)
(1)依據(jù)溶解性,猜想中一定不成立的是
 

(2)請設計實驗,證明你的猜想.
猜  想操作步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
無色溶液是
 
取樣于試管中
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20克鐵粉和銅粉的混和物與100克稀硫酸恰好完全反應,生成氫氣0.5克,計算:混和物中銅粉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵暴露在空氣中會生銹.切開的蘋果放置不久,果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學活動組對此進行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設】猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān).
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣接觸發(fā)生反應,生成咖啡色的物質(zhì).
【實驗探究】針對以上猜想,活動組認為實際上可以排除
 
.但他們?nèi)詫λ胁孪朐O計了如圖所示的實驗方案進行了驗證,并觀察到實驗現(xiàn)象.

請你完成下表中空余部分.
猜想實驗設計及裝置觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①A果肉表面不變色
猜想②C
 
猜想③D果肉表面不變色
猜想④E
 
猜想⑤
 
溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中氧氣發(fā)生了反應,生成咖啡色的物質(zhì).
【反思與評價】在驗證猜想①時,同學們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是
 

【應用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),加工和保存果汁時可采取的措施是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、D、F為常見氣體,其中F為最輕的氣體,B為紅棕色固體.它們之間相互反應關(guān)系如圖(部分生成物略去),請按要求回答下列問題.

(1)寫出E和G的化學式:E
 
、G
 
;
(2)反應④的化學方程式:
 
;
(3)反應②的反應類型是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)圖乙所示反應的基本反應類型為
 
反應;
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
 (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用文字表達式表示下列反應.
①鐵絲在氧氣中燃燒
 

②加熱高錳酸鉀制氧氣
 

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 

以上發(fā)生化合反應的有
 
發(fā)生分解反應的有
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)若不慎將食鹽和去污粉的瓶子混淆了,將它們區(qū)別開來,適宜選用
 
進行鑒別(從所帶物品中選;
(2)烹飪牛肉西紅柿湯時,小春同學取鍋中少量湯品嘗就知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有
 
(填性質(zhì))
(3)用完餐后,負責整理的同學要把余火熄滅,可采用的方法是
 
,其滅火原理是
 

(4)野炊結(jié)束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水漬,這樣的目的是
 

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